Eri Ikhsan (2017) Manajemen Perubahan Kurikulum KTSP 2006 Ke Kurikulum 2013 Di SD Negeri Se Kota Pekanbaru. Thesis thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

	Text 1. 2017162PAI-S2COVER.pdf Download (260kB)
	Text 2. 2017162PAI-S2PENGESAHAN.pdf Download (292kB)
	Text 3. 2017162PAI-S2ABSTRAK.pdf Download (507kB)
	Text 4. 2017162PAI-S2KATA PENGANTAR.pdf Download (259kB)
	Text 5. 2017162PAI-S2DAFTAR ISI.pdf Download (294kB)
	Text 7. 2017162PAI-S2BAB II.pdf Download (434kB)
	Text 6. 2017162PAI-S2BAB I.pdf Download (293kB)
	Text 8. 2017162PAI-S2BAB III.pdf Download (274kB)
	Text 9. 2017162PAI-S2BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (422kB)
	Text 10. 2017162PAI-S2BAB V.pdf Download (271kB)
	Text 11. 2017162PAI-S2Daftar Pustaka.pdf Download (258kB)

Abstract

Dalam bidang pendidikan, kurikulum merupakan unsur penting dalam setiap bentuk dan model pendidikan manapun. Tanpa adanya kurikulum, sulit rasanya bagi para perencana pendidikan untuk mencapai tujuan pendidikan yang diselenggarakan. Mengingat pentingnya kurikulum, kurikulum perlu di pahami dengan baik oleh semua pelaksana pendidikan. Seiring dengan perubahan zaman, maka berubah pula kebutuhan manusia dalam menghadapi tantangan hidup. Tuntutan kualitas pendidikan yang bermutu menjadi bagian yang mesti dikembangkan demi merespon persaingan dunia yang semakin kompetitif. Melalui konsep perubahan kurikulum, pemerintah mencoba merelevansikan gejala perubahan yang terjadi saat ini dengan mengembangkan mutu pendidikan yang lebih baik. Perubahan kurikulum KTSP ke Kurikulum 2013 adalah salah satu jawaban dari kebijakan perubahan tersebut. Maka dalam hal ini perlu Manajemen Perubahan dalam menghadapi dan menyikapi Perubahan tersebut. Berdasarkan hal dia atas, pembahasan dalam penelitian ini adalah Manajemen Perubahan Kurikulum KTSP ke Kurikulum 2013 di SDN se Kota Pekanbaru. Adapun yang menjadi masalah adalah bagaimana manajemen perubahan kurikulum KTSP ke Kurikulum 2013 dan apa saja faktor pendukung dan penghambat dalam implementasi manajemen Perubahan kurikulum KTSP 2006 ke kurikulum 2013 yang dilakukan di SD Negeri se Kota Pekanbaru. Tujuan Penelitian ini adalah Untuk mengetahui bentuk Manajemen Perubahan Kurikulum KTSP 2016 ke Kurikulum 2013 dan Untuk mengetahui Faktor Pendukung dan Penghambat dalam Implementasi Manajemen Perubahan Kurikulum KTSP 2006 ke Kurikulum 2013 yang dilakukan SD Negeri se Kota Pekanbaru. Penelitian ini merupakan jenis penelitian lapangan (field research ). Penelitian ini dengan menggunakan pendekatan studi kasus deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah Kepala Sekolah. Dalam pengumpulan data penelitian menggunakan teknik wawancara dan dokumentasi. Teknik analisi data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif. Setelah Proses pengumpulan data dilakukan, proses selanjutnya adalah melakukan analisis data untuk menjawab permasalahan dalam penelitian ini. Setelah menganalisis data, penulis memberikan kesimpulan bahwa Pertama, Manajemen Perubahan Kurikulum KTSP ke Kurikulum 2013 di SDN se Kota Pekanbaru sudah terlaksana dan tergolong “BAIK”. Kedua, Faktor Pendukung dalam Implementasi Manajemen Perubahan Kurikulum KTSP 2006 ke Kurikulum 2013 yang dilakukan di SD Negeri se Kota Pekanbaru adalah adanya dukungan dari dalam maupun dari luar berupa adanya kemampuan yang dimiliki oleh kepala sekolah itu sendiri dan kemudian apa yang menjadi kekurangan tidak hanya diam bahkan menjemput sendiri. Dan disamping itu adanya dukungan dari pihak guru termasuk stakeholder yang ada. Ketiga, Faktor Penghambat dalam Implementasi Manajemen Perubahan Kurikulum KTSP 2006 ke Kurikulum 2013 yang dilakukan di SD Negeri se Kota Pekanbaru adalah adanya kurangnya sarana dan prasarana yang kurang memadai, masalah buku baik distribusi maupun materi. Namun masalah ini bisa diminimalisir dan di atasi oleh kepala sekolah

Actions (login required)

View Item