DARMAWATI (2017) PENGARUH KONDISI SISWA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 37 PEKANBARU. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.
|
Text
1. COVER_2017914PGMI.pdf Download (306kB) | Preview |
|
|
Text
2. PENGESAHAN_2017914PGMI.pdf Download (497kB) | Preview |
|
|
Text
3. ABSTRAK_2017914PGMI.pdf Download (502kB) | Preview |
|
|
Text
4. PENGHARGAAN_2017914PGMI.pdf Download (432kB) | Preview |
|
|
Text
5. DAFTAR ISI_2017914PGMI.pdf Download (259kB) | Preview |
|
|
Text
6. BAB I_2017914PGMI.pdf Download (433kB) | Preview |
|
|
Text
7. BAB II_2017914PGMI.pdf Download (458kB) | Preview |
|
|
Text
8. BAB III_2017914PGMI.pdf Download (1MB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.uin-suska.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
9. BAB IV_2017914PGMI.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) |
|
|
Text
10. BAB V_2017914PGMI.pdf Download (298kB) | Preview |
|
|
Text
11. DAFTAR PUSTAKA_2017914PGMI.pdf Download (256kB) | Preview |
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kondisi siswa terhadap motivasi belajar siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 37 Pekanbaru. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya motivasi belajar siswa, diantaranya adalah sebagian siswa yang memiliki gangguan kesehatan seperti: batuk, filek, pusing dan lesu sehingga dapat menyebabkan kurang konsentrasi dalam belajar. Selain itu juga sebagian siswa tidak menjawab pertanyaan guru mengenai materi pelajaran yang telah diajarkan minggu sebelumnya. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Metode yang digunakan adalah metode korelasi. Penelitian ini dilakukan di Sekolah Dasar Negeri 37 Pekanbaru. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas V yang berjumlah 165 siswa dengan jumlah sampel yang diambil adalah sebanyak 42 orang. Pengambilan sampel dengan cara Random Sampling. Teknik pengambilan data dilakukan dengan angket, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik korelasi product moment. Berdasarkan hasil penelitian dan analisa data dapat diambil kesimpulan bahwa pengaruh kondisi siswa terhadap motivasi belajar siswa sangat signifikan, hal ini dilihat dari r hitung > r tabel (0,304 < 0,542 > 0,393). Korelasi antara tingkat kelayakan kondisi siswa terhadap motivasi belajar siswa tersebut tergolong sedang, karena nilai koefisien korelasi tingkat kelayakan kondisi siswa terhadap motivasi belajar siswa adalah sebesar 0,542 terletak pada interval koefisien 0,400 – 0,700. Adapun persentase pengaruh tingkat kelayakan kondisi siswa terhadap motivasi belajar siswa adalah sebesar 29,4% sedangkan 70,6% ditentukan oleh faktor lain. Kata Kunci: Kondisi Siswa, Motivasi Belajar Siswa
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Subjects: | 300 Ilmu Sosial > 370 Pendidikan |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah |
| Depositing User: | Ms. Hidayani |
| Date Deposited: | 05 Sep 2019 01:07 |
| Last Modified: | 05 Sep 2019 01:07 |
| URI: | http://repository.uin-suska.ac.id/id/eprint/19198 |
Actions (login required)
 |
View Item |