HERVINA YUNITA, 11318201624 (2017) PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TABEL BARIS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS V MADRASAH IBTIDAIYAH MUHAMMADIYAH SIMPANGKUBU KECAMATAN KAMPAR KABUPATEN KAMPAR. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text 1. COVER.pdf Download (370kB) | Preview
Preview	Text 2. PENGESAHAN.pdf Download (362kB) | Preview
Preview	Text 3. ABSTRAK.pdf Download (659kB) | Preview
Preview	Text 4. KATA PENGANTAR.pdf Download (358kB) | Preview
Preview	Text 5. DAFTAR ISI.pdf Download (256kB) | Preview
Preview	Text 6. BAB I.pdf Download (445kB) | Preview
Preview	Text 7. BAB II.pdf Download (401kB) | Preview
Preview	Text 8. BAB III.pdf Download (464kB) | Preview
	Text 9. BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (992kB)
Preview	Text 10. BAB V.pdf Download (296kB) | Preview
Preview	Text 11. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (318kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika di kelas V Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Simpangkubu Kecamatan Kampar Kabupaten Kampar melalui penerapan strategi pembelajaran aktif tabel baris. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa yang tidak mencapai nilai KKM yang telah ditetapkan oleh sekolah yaitu 70. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas V Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Simpangkubu Kecamatan Kampar Kabupaten Kampar. Sedangkan objek dalam penelitian ini adalah strategi pembelajaran aktif tabel baris untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus ada 2 kali pertemuan. Adapun pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah aktivitas guru dan aktivitas siswa dengan menggunakan rumus persentase, yaitu : P =

Actions (login required)

View Item