HASNIYATI, 11217201485 (2017) PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER DILENGKAPI CATATAN TERBIMBING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI HIDROKARBON KELAS X DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 TEMPULING. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTHAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text 1. COVER.pdf Download (411kB) | Preview
Preview	Text 2. PENGESAHAN.pdf Download (513kB) | Preview
Preview	Text 3. ABSTRAK.pdf Download (384kB) | Preview
Preview	Text 4. KATA PENGANTAR.pdf Download (353kB) | Preview
Preview	Text 5. DAFTAR ISI.pdf Download (334kB) | Preview
Preview	Text 6. BAB I.pdf Download (441kB) | Preview
Preview	Text 7. BAB II.pdf Download (480kB) | Preview
Preview	Text 8. BAB III.pdf Download (441kB) | Preview
	Text 9. BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (645kB)
Preview	Text 10. BAB V.pdf Download (350kB) | Preview
Preview	Text 11. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (342kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh penerapan model pembelajaran Numbered Head Together dilengkapi catatan terbimbing terhadap hasil belajar siswa pada materi hidrokarbon kelas X di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Tempuling. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik simple random sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas X1 sebagai kelas eksperimen dan kelas X5 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu, data awal yang diambil dari nilai materi sebelumnya dan data akhir diambil dari selisih pretes dan postes kedua kelas. Data awal dan data akhir dianalisis dengan menggunakan uji-t. Hasil pengolahan data akhir diperoleh nilai thitung = 3,23 dan ttabel = 2,000 dan menunjukkan thitung > ttabel, yang berarti menunjukkan terjadinya peningkatan hasil belajar dengan peningkatan sebesar 16,14%. Kata Kunci: Model Pembelajaran Numbered Head Together, Catatan Terbimbing, Hasil Belajar, Hidrokarbon.

Actions (login required)

View Item