Nurrahmah (2018) STRATEGI PENGEMBANGAN METODE BMC (BERMAIN, MENYANYI DAN CERITA) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA DAN MENULIS AL’QUR’AN DI RA SE KECAMATAN BENGKONG KOTA BATAM. Thesis thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text 1. 2018117TMPI_COVER TESIS.pdf Download (446kB) | Preview
Preview	Text 2. 2018117TMPI_PENGESAHAN.pdf Download (531kB) | Preview
Preview	Text 3. 2018117TMPI_KATA PENGANTAR.pdf Download (308kB) | Preview
Preview	Text 4. 2018117TMPI_DAFTAR ISI.pdf Download (381kB) | Preview
Preview	Text 5. 2018117TMPI_ABSTRAK.pdf Download (376kB) | Preview
Preview	Text 6. 2018117TMPI_BAB I.pdf Download (443kB) | Preview
Preview	Text 7. 2018117TMPI_BAB II.pdf Download (604kB) | Preview
Preview	Text 8. 2018117TMPI_BAB III.pdf Download (422kB) | Preview
	Text 9. 2018117TMPI_BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
Preview	Text 10. 2018117TMPI_BAB V.pdf Download (386kB) | Preview
Preview	Text 11. 2018117TMPI_DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (362kB) | Preview

Abstract

Nurrahmah.NIM: 21691204804. Strategi Pengembangan Metode BMC (Bermain, Menyanyi dan Cerita) Dalam Pembelajaran Membaca dan Menulis Al’Qur’an di RA Se Kecamatan Bengkong Kota Batam. Perkembangan dunia pendidikan anak usia dini dewasa ini semakin membutuhkan strategi pengembangan yang tepat, tertutama dalam konsep dasar bermain sambil belajar pada proses pembelajaran. Demikian juga dalam hal pembelajaran membaca dan menulis Al-Qur’an sangat diperlukan adanya penanganan yang serius baik dari segi ketepatan metode, pendekatan atau perencanaan yang tepat khususnya untuk pendidikan anak usia dini di RA, hal tersebut sangat berpengaruh pada hasil evaluasi proses pembelajaran. Karena program membaca dan menulis Al-Qur’an ini berupaya memberikan bekal dasar bagi anak usia dini guna menyiapkan generasi Qur’ani yang berkualitas dan berakhlaq mulia sehingga nantinya dapat dijadikan landasan untuk mendalami ajaran Islam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas strategi pengembangan metode BMC dalam pembelajaran membaca dan menulis Al’Quran terhadap pencapaian pada anak usia dini di Raudhatul Athfal (RA) Se Kecamatan Bengkong. Penelitian ini bersifat kualitatif dengan mengambil latar tiga Raudhatul Athfal (RA) se Kecamatan Bengkong yaitu RA Tarbiyyatul Hidayah, RA At-Taubah, RA Munjiyatul Ikhwan, mengumpulkan data dilakukan dengan mengadakan pengamatan, wawancara dan dokumentasi untuk melengkapi data yang ingin diungkapkan. Untuk memeriksa keabstrakan data dilakukan dengan menggunakan teknik trianggulasi sumber, adapun urutan kegiatan penelitian meliputi: perencanaan, observasi, dan refleksi. Pada penelitian observasi hasil belajar oleh guru yang melaksanakannya terlihat aspek keaktifan mengalami peningkatan aktivitas dan mutu hasil belajar peserta didik dengan adanya rasa senang dan rasa ingin tahu sehingga terjadi peningkatan keterampilan membaca Al-Qur’an, hal ini menunjukan pembelajaran membaca dan menulis dengan menggunakan metode BMC efektif digunakan pada pengembangan pembelajaran membaca Al-Qur’an khususnya di pendidikan anak usia dini yaitu Raudhatul Athfal. Kata Kunci : Strategi, Metode BMC, Membaca dan Menulis Al-Qur’an, Raudhatul Athfal

Actions (login required)

View Item