NURUL FITRIANA (2018) PENGEMBANGAN MODUL MATEMATIKA BERBASIS MODEL LEARNING CYCLE “5E” UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text 1. COVER_2018358PMT.pdf Download (269kB) | Preview
Preview	Text 2. PENGESAHAN_2018358PMT.pdf Download (335kB) | Preview
Preview	Text 3. ABSTRAK_2018358PMT.pdf Download (437kB) | Preview
Preview	Text 4. PENGHARGAAN_2018358PMT.pdf Download (369kB) | Preview
Preview	Text 5. DAFTAR ISI_2018358PMT.pdf Download (283kB) | Preview
Preview	Text 6. BAB I_2018358PMT.pdf Download (537kB) | Preview
Preview	Text 7. BAB II_2018358PMT.pdf Download (456kB) | Preview
Preview	Text 8. BAB III_2018358PMT.pdf Download (702kB) | Preview
	Text 9. BAB IV_2018358PMT.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
Preview	Text 10. BAB V_2018358PMT.pdf Download (425kB) | Preview
Preview	Text 11. DAFTAR KEPUSTAKAAN_2018358PMT.pdf Download (322kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan modul matematika berbasis model Learning Cycle “5E” yang valid, praktis dan efektif dalam memfasilitasi kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Jenis penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan dengan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Penelitian ini dilakukan di SMP Muhammadiyah Kuok. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII.1 dan objek penelitian adalah adalah modul matematika berbasis model Learning Cycle “5E”. Jenis data yang diambil dalam penelitian ini adalah data kualitatif dan kuantitatif. Teknik pengumpulan data berupa angket uji validitas, angket uji praktikalitas, dan tes. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan kualitas modul yang dikembangkan tergolong dalam kategori sangat valid (91%) dan sangat praktis (84% untuk kelompok kecil dan 93% untuk kelompok besar). Sedangkan nilai

Actions (login required)

View Item