Sumiati Sugiwan (2014) PENGARUH PERILAKU BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI DI MADRASAH ALIYAH NEGERI LIPATKAIN KECAMATAN KAMPAR KIRI KABUPATEN KAMPAR. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text FM.pdf Download (642kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (27kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (84kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (53kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (243kB)
Preview	Text BAB V.pdf Download (25kB) | Preview
Preview	Text EM.pdf Download (8kB) | Preview

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besarkah pengaruh yang signifikan antara perilaku belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI di Madrasah Aliyah Negeri Lipatkain Kecamatan Kampar Kiri Kabupaten Kampar. Penelitian ini terdiri dari dua variabel, yaitu perilaku belajar (variabel bebas/independen atau variabel X) dan hasil belajar siswa (variabel terikat/dependen atau variabel Y). Subjek penelitian ini adalah semua siswa kelas XI jurusan IPS, sedangkan objek dari penelitian ini adalah perilaku belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di Madrasah Aliyah Negeri Lipatkain Kecamatan Kampar Kiri Kabupaten Kampar. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS yang berjumlah 17 orang. Karena populasi tidak lebih dari 100 orang maka penelitian ini adalah penelitian populasi. Pengumpulan data diambil melalui angket. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan teknik regresi linier sederhana dengan metode kuadrat terkecil dan product moment dan penulis menggunakan bantuan perangkat komputer melalui program SPSS (Statistical Package For The Scial Sciens) versi 19.0 for windows. Berdasarkan hasil peneliti dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara perilaku belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI di Madrasah Aliyah Negeri Lipatkain Kecamatan Kampar Kiri Kabupaten Kampar, dengan kontribusi perilaku belajar terhadap hasil belajar siswa adalah 0,638 X 100% = 63,8% dan selebihnya dipengaruhi oleh variabel lain. Dimana ro (observasi) = 0,799, lebih besar dari rt (tabel) pada taraf signifikan 5% maupun 1% yaitu 0,482 < 0,799 > 0,606, ini berarti Ha diterima dan Ho ditolak.

Actions (login required)

View Item