SELPI SYAHPUTRI, 11213204509 (2017) UPAYA GURU BIMBINGAN KONSELING MENGATASI KEDISIPLINAN SISWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 TAMBANG. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text 1. COVER.pdf Download (386kB) | Preview
Preview	Text 2. PENGESAHAN.pdf Download (494kB) | Preview
Preview	Text 3. ABSTRAK.pdf Download (460kB) | Preview
Preview	Text 4. KATA PENGANTAR.pdf Download (335kB) | Preview
Preview	Text 5. DAFTAR ISI.pdf Download (335kB) | Preview
Preview	Text 6. BAB I.pdf Download (535kB) | Preview
Preview	Text 7. BAB II.pdf Download (509kB) | Preview
Preview	Text 8. BAB III.pdf Download (398kB) | Preview
	Text 9. BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (601kB)
Preview	Text 10. BAB V.pdf Download (332kB) | Preview
Preview	Text 11. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (451kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya guru bimbingan konseling mengatasi kedisiplinan siswa dan faktor yang mempengaruhi guru bimbingan konseling dalam mengatasi kurangnya kedisiplinan siswa dan faktor ang mempengaruhi guru bimbingan konseling mengatasi kedisilinan siswa di SMA N 2 Tambang. Subjek penelitian ini adalah 2 guru bimbingan konseling, sedangkan objek penelitian ini adalah upaya guru bimbingan konsling mengatasi kedisiplinan siswa di SMA N 2 Tambang. Adapun jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa upaya guru bimbingan konseling mengatasi kedisiplinan siswa di SMA N 2 Tambang yaitu melakukan pendataan dengan bekerja sama guru piket, guru mata pelajaran dan wali kelas untuk melakukan pendataan terhadap siswa yang kurang disiplin, agar siswa yang kurang disiplin mendapatkan layanan konseling individual dan layanan informasi, melakukan evaluasi setelah diberikan layanan, melakukan tindak lanjut dengan mengalihkan tangankan siswa yang kurang disiplin ke waka kesiswaan jika guru bimbingan konseling tidak bisa mengatasi kurangnya kedisiplinan, dan lebih mensosialisasikan peraturan tata tertib sekolah. Sedangkan faktor yang mempengaruhi upaya guru BK dalam mengatasi kedisplinan siswa (1) faktor pendukung guru BK berlatar belakang S.I bimbingan konseling, adanya kerja sama antara guru bimbingan konseling dan guru mata pelajaran atau wali kelas untuk mngatasi kedisiplinan siswa. (2) Sedangkan faktor penghambat yaitu sarana dan prasarana yang kurang menunjang karena ruang BK yang sempit, tidak adanya computer di ruang BK dan satu guru BK bukan berlatar belakang daru bimbingan konseling

Actions (login required)

View Item