MENTARI DIANA PRATIWI (2017) EFEKTIFITAS CLIENT CENTERED THERAPY DALAM KONSELING KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KONSEP DIRI SISWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 15 PEKANBARU. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text 1. COVER_2017545KI.pdf Download (288kB) | Preview
Preview	Text 2. PENGESAHAN_2017545KI.pdf Download (593kB) | Preview
Preview	Text 3. ABSTRAK_2017545KI.pdf Download (524kB) | Preview
Preview	Text 4. PENGHARGAAN_2017545KI.pdf Download (270kB) | Preview
Preview	Text 5. DAFTAR ISI_2017545KI.pdf Download (335kB) | Preview
Preview	Text 6. BAB I_2017545KI.pdf Download (493kB) | Preview
Preview	Text 7. BAB II_2017545KI.pdf Download (655kB) | Preview
Preview	Text 8. BAB III_2017545KI.pdf Download (611kB) | Preview
	Text 9. BAB IV_2017545KI.pdf Restricted to Repository staff only Download (772kB)
Preview	Text 10. BAB V_2017545KI.pdf Download (401kB) | Preview
Preview	Text 11. DAFTAR PUSTAKA_2017545KI.pdf Download (255kB) | Preview

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektifitas client centered therapy dalam konseling kelompok untuk meningkatkan konsep diri siswa. Bentuk penelitian ini adalah eksperimental pola One group pre-test post-test design dengan struktur “O1 x O2”. Subjek penelitian ini siswa kelas XI IPS 1 yang berjumlah 32 siswa dan objek penelitian ini efektifitas client centered therapy dalam konseling kelompok untuk meningkatkan konsep diri siswa di SMA Negeri 15 Pekanbaru. Sampel diambil sebanyak 5 orang siswa yang memiliki konsep diri sedang dengan menggunakan teknik purposive sampling. Peneliti memberikan treatment atau perlakuan kepada 5 orang siswa di dalam konseling kelompok. Eksperimen ini dilakukan sebanyak 5 kali dengan menerapkan pendekatan client centered therapy. Setiap kali pertemuan membahas satu permasalahan yang terkait dengan siswa di dalam konseling kelompok. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, angket dan dokumentasi. Data yang dikumpulkan dianalisis dengan teknik T-test. Temuan penelitian ini mengungkapkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara konsep diri siswa sebelum dan setelah diberi pendekatan client centered therapy dalam konseling kelompok dengan nilai T-test diperoleh 6.01 sedangkan ttabel = 2.78 pada taraf signifikan 5%. Berdasarkan analisis tersebut diketahui bahwa 6.01 > 2.78 dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara konsep diri siswa sebelum dan setelah diberikan pendekatan client centered therapy dalam konseling kelompok. Dengan persentase akhir sebesar 75.45 % artinya client centered therapy dalam konseling kelompok “efektif” untuk meningkatkan konsep diri siswa, karena berada pada rentang 61-80 %. Berdasarkan hasil penelitian tersebut diharapkan dapat memberikan manfaat dan masukan bagi subjek yang diteliti, lembaga, guru bimbingan konseling dan peneliti selanjutnya. Kata Kunci : Efektifitas, Client Cen

Actions (login required)

View Item