ANDINI ASDALIN (2018) ANALISIS TINGKAT PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATERI STOIKIOMETRI. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text 1. COVER_20181022PK.pdf Download (313kB) | Preview
Preview	Text 2. PENGESAHAN_20181022PK.pdf Download (479kB) | Preview
Preview	Text 3. ABSTRAK_20181022PK.pdf Download (605kB) | Preview
Preview	Text 4. PENGHARGAAN_20181022PK.pdf Download (455kB) | Preview
Preview	Text 5. DAFTAR ISI_20181022PK.pdf Download (257kB) | Preview
Preview	Text 6. BAB I_20181022PK.pdf Download (607kB) | Preview
Preview	Text 7. BAB II_20181022PK.pdf Download (666kB) | Preview
Preview	Text 8. BAB III_20181022PK.pdf Download (558kB) | Preview
	Text 9. BAB IV_20181022PK.pdf Restricted to Repository staff only Download (884kB)
Preview	Text 10. BAB V_20181022PK.pdf Download (333kB) | Preview
Preview	Text 11. DAFTAR PUSTAKA_20181022PK.pdf Download (411kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan tingkat pemahaman konsep siswa pada materi stoikiometri di SMK Farmasi Ikasari Pekanbaru. Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X SMK Farmasi Ikasari Pekanbaru yang berjumlah 275 orang, dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2017/2018. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik purposive sampling maka diperoleh 34 orang siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah tes, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan data tes siswa, menunjukkan tingkat pemahaman konsep siswa pada masing-masing indikator. Dalam menyatakan ulang sebuah konsep sebesar 23,82% kategori rendah, mengklasifikasikan objek-objek berdasarkan dipenuhi tidaknya persyaratan yang membentuk konsep sebesar 13,24% kategori sangat rendah, mengidentifikasi sifatsifat operasi atau konsep sebesar 22,94% kategori rendah, memberikan contoh atau contoh kontra (bukan contoh) dari konsep yang dipelajari sebesar 50,00% kategori cukup, menerapkan konsep secara logis sebesar 86,47% kategori sangat tinggi, mengembangkan syarat perlu atau syarat cukup dari suatu konsep sebesar 10,78% kategori sangat rendah, menyajikan konsep dalam berbagai macam bentuk representasi matematis sebesar 21,18% kategori rendah dan mengaitkan berbagai konsep dalam matematis maupun di luar matematis sebesar 24,71% kategori rendah. Jadi dapat disimpulkan rata-rata tingkat pemahaman konsep siswa secara keseluruhan adalah 31,64% termasuk kategori rendah. Kata kunci: Pemahaman Konsep, Hukum-hukum Dasar Kimia, Stoikiometri

Actions (login required)

View Item