DAHLIANA ENDICHA PUTRI (2018) PENGARUH KEAKTIFAN MENGIKUTI MENTORING TERHADAP AKTIVITAS IBADAH SHALAT SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ISLAM TERPADU ABDURRAB PEKANBARU. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text 1. COVER_2018854PAI.pdf Download (625kB) | Preview
Preview	Text 2. PENGESAHAN_2018854PAI.pdf Download (618kB) | Preview
Preview	Text 3. ABSTRAK_2018854PAI.pdf Download (400kB) | Preview
Preview	Text 4. PERHARGAAN_2018854PAI.pdf Download (509kB) | Preview
Preview	Text 5. DAFTAR ISI_2018854PAI.pdf Download (335kB) | Preview
Preview	Text 6. BAB I_2018854PAI.pdf Download (546kB) | Preview
Preview	Text 7. BAB II_2018854PAI.pdf Download (710kB) | Preview
Preview	Text 8. BAB III_2018854PAI.pdf Download (526kB) | Preview
	Text 9. BAB IV_2018854PAI.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
Preview	Text 10. BAB V_2018854PAI.pdf Download (255kB) | Preview
Preview	Text 11. DAFTAR PUSTAKA_2018854PAI.pdf Download (461kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini di latarbelakangi oleh gejala yang mengindikasikan tidak adanya pengaruh keaktifan mengikuti mentoring terhadap aktivitas ibadah shalat siswa. Rumusan masalah pada penelitian ini apakah terdapat pengaruh yang signifikan keaktifan mengikuti mentoring terhadap aktivitas ibadah shalat siswa Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu Abdurrab Pekanbaru. Keaktifan Mengikuti Mentoring sebagai variable X (bebas), dan Aktivitas Ibadah Shalat sebagai variable Y (terikat). Untuk menjawab permasalahan tersebut maka penulis menetapkan populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII dengan jumlah sampel 58 siswa yang diambil dengan teknik sampel jenuh. Adapun objek penelitian ini adalah pengaruh keaktifan mengikuti mentoring terhadap aktivitas ibadah shalat siswa, sedangkan subjeknya adalah siswa Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu Abdurrab Pekanbaru. Pengumpulan data dilakukan melalui angket, observasi dan dokumentasi. Data yang dikumpulkan melalui angket yang disusun berdasarkan skala Likert maka akan menghasilkan data interval. Kemudian data yang telah terkumpul di analisis menggunakan teknik korelasi Product Moment. Penelitian yang penulis lakukan ini menghasilkan kesimpulan akhir bahwa terdapat pengaruh yang signifikan keaktifan mengikuti mentoring terhadap aktivitas ibadah shalat siswa, dengan mengetahui bahwa rxy = 0,508 lebih besar daripada “r” tabel pada taraf signifikan 5% maupun 1% yaitu 0,250 < 0,489 > 0,325. Kemudian untuk mengetahui seberapa besar pengaruh keaktifan mengikuti mentoring terhadap aktivitas ibadah shalat siswa, hasil dianalisis dengan mencari Koefisien Determinasi dan diketahui besar pengaruhnya adalah 25,8%. Kata Kunci: Keaktifan Mengikuti Mentoring, Aktivitas Ibadah Shalat

Actions (login required)

View Item