MEROLA INDAH PURWATI (2018) PERBANDINGAN KEMAMPUAN MEMBACA ALQUR’AN ANTARA SISWA DAN SISWI KELAS XI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 LUBUK DALAM KECAMATAN LUBUK DALAM KABUPATEN SIAK. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text 1. COVER-2018130PAI.pdf Download (523kB) | Preview
Preview	Text 2. PENGESAHAN-2018130PAI.pdf Download (551kB) | Preview
Preview	Text 3. ABSTRAK-2018130PAI.pdf Download (631kB) | Preview
Preview	Text 4. PENGHARGAAN-2018130PAI.pdf Download (406kB) | Preview
Preview	Text 5. DAFTAR ISI-2018130PAI.pdf Download (330kB) | Preview
Preview	Text 6. BAB I-2018130PAI.pdf Download (540kB) | Preview
Preview	Text 7. BAB II-2018130PAI.pdf Download (683kB) | Preview
Preview	Text 8. BAB III-2018130PAI.pdf Download (525kB) | Preview
	Text 9. BAB IV-2018130PAI.pdf Restricted to Registered users only Download (911kB)
Preview	Text 10. BAB V-2018130PAI.pdf Download (402kB) | Preview
Preview	Text 11. DAFTAR PUSTAKA-2018130PAI.pdf Download (457kB) | Preview

Abstract

Dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam membaca Alqur’an merupakan salah satu materi pembelajaran yang harus dipelajari siswa. Kegiatan membaca Alqur’an siswa Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Lubuk Dalam menjadi aktivitas rutin setiap 15 menit sebelum pelajaran dimulai pada pagi hari, bertujuan untuk menanamkan kebiasaan dan kelacaran dalam membaca Alqur’an pada diri siswa baik itu siswa maupun siswi. Meskipun telah dilakukan literasi membaca Alqur’an setiap paginya namun peneliti melihat masih saja terdapat siswa dalam membaca Alqur’an yang tidak lancar dan kurang tepat dalam pelafalan makharijul hurufnya. Dengan demikian rumusan masalah dari penelitian ini yaitu “Apakah ada perbedaan kemampuan membaca Alqur’an siswi dengan siswa di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Lubuk Dalam?”. Jenis penelitian ini merupakan penelitian perbandingan. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa yang beragam Islam kelas XI berjumlah 111 siswa, sedangkan sampel berjumlah 45 siswa dan 66 siswi. Dengan tekhnik pengambilan sampel Random Sampling. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan teknik tes dan tekhnik analisis data menggunakan teknik analisis komparasional tes t. Hasil penelitian diperoleh nilai to = 5,069 sedangkan nilai dari ttabel pada taraf signifikan 5 % maupun 1 % adalah sebagai berikut (1,98 < 5,069 > 2,63). Maka dengan demikian Ha diterima dan Ho ditolak. Hal itu berarti terdapat perbedaan yang signifikan kemampuan membaca Alqur’an siswa-siswi kelas XI di Sekolah Menengah Atas negeri 1 Lubuk Dalam. Perbedaan kemampuan membaca Alqur’an siswi lebih baik dibandingkan dengan siswa, hal terlihat dari nilai ratarata yang diperoleh, siswi dengan rata-rata nilai 86 dan siswa dengan rata-rata nilai 81

Actions (login required)

View Item