M. JULIANDA REZHA P (2018) PENGARUH PENGELOLAAN SUASANA KELAS TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TRI BHAKTI PEKANBARU. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text 1. COVER_2018953PAI.pdf Download (425kB) | Preview
Preview	Text 2. PENGESAHAN_2018953PAI.pdf Download (686kB) | Preview
Preview	Text 3. ABSTRAK_2018953PAI.pdf Download (497kB) | Preview
Preview	Text 4. PENGHARGAAN_2018953PAI.pdf Download (458kB) | Preview
Preview	Text 5. DAFTAR ISI_2018953PAI.pdf Download (401kB) | Preview
Preview	Text 6. BAB I_2018953PAI.pdf Download (424kB) | Preview
Preview	Text 7. BAB II_2018953PAI.pdf Download (462kB) | Preview
Preview	Text 8. BAB III_2018953PAI.pdf Download (529kB) | Preview
	Text 9. BAB IV_2018953PAI.pdf Restricted to Repository staff only Download (866kB)
Preview	Text 10. BAB V_2018953PAI.pdf Download (441kB) | Preview
Preview	Text 11. DAFTAR PUSTAKA_2018953PAI.pdf Download (255kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh Pengaruh suasana kelas terhadap aktivitas belajar siswa, didalam mengikuti proses pembelajaran tidak semua materi pembelajaran terserap oleh peserta didik sehingga sering tidak efektif dan efisien, dikarenakan terbatasnya waktu dalam proses pembelajaran, kurangnya minat belajar siswa sehingga aktivitas belajar siswa menjadi kurang terlaksana. Oleh sebab itu, keberadaan guru dalam mengelola dan mengatur suasana kelas dalam pembelajaran dimaksudkan untuk memberikan kenyamanan kepada siswa dalam melakukan aktivitas belajar. Dengan latar belakang tersebut penulis tertarik untuk mengkaji masalah ini lebih dalam.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Pengaruh suasana kelas terhadap aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Pertama Tri Bhakti Pekanbaru. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII dan objek penelitian ini adalahsuasana kelas terhadap aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas VIII yang berjumlah 150 siswa. Karena besarnya jumlah populasi tersebut, maka dilakukan pengambilan sampel. Simple Random Sampling yang digunakan dengan mengambil sampel dengan acak. Penarikan sampel ini dilakukan dengan penarikan 20% dari jumlah populasi sehingga didapat sampel 30 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah Observasi, Angket dan Dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Korelasi product moment, untuk mengetahui pengaruh suasana kelas terhadap aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Pertama Tri Bhakti Pekanbaru. Berdasarkan hasil olahan dan analisis, maka dapat disimpulkan bahwa Suasana Kelas dikategorikan Baik dengan persentase 72,22% dan aktivitas belajar siswa dikategorikan Baik dengan persentase 74,58%. Hasil dari pengolahan data suasana kelas terhadap aktivitas belajar siswa dengan bantuan SPSS adalah nilai = 0,481, berarti bahwa lebih besar dari pada taraf signifikan 5% maupun taraf signifikan 1 % dengan pada taraf signifikan 5% dan 1% sebesar 0,359 dan 0,441. Ini berarti > , maka diputuskan bahwa ditolak diterima. Ini artinya, ada pengaruh yang signifikan antara Suasana kelas terhadap aktivitas belajar siswa di Sekolah Menengah Pertama Tri Bhakti Pekanbaru. Kata Kunci: Pengelolaan Suasana Kelas, Suasana Kelas, Aktivitas Belajar

Actions (login required)

View Item