NABILAH EKA TALITHA (2026) HUBUNGAN SELF CONTROL DENGAN KECANDUAN MEDIA SOSIAL TIKTOK PADA SISWA DI SMPN 43 PEKANBARU. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text (BAB GABUNGAN) SKRIPSI - NABILAH EKA TALITHA (TANPA BAB HASIL)-compressed - Nabilah thlt.pdf Download (2MB) | Preview
	Text (BAB HASIL) SKRIPSI - NABILAH EKA TALITHA (BAB HASIL) - Nabilah thlt.pdf Restricted to Repository staff only Download (590kB)
Preview	Text (SURAT PERNYATAAN) serah simpan - Nabilah thlt.pdf Download (683kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya penggunaan media sosial TikTok di kalangan siswa yang berpotensi menimbulkan kecanduan akibat rendahnya kemampuan self control. self control merupakan kemampuan individu dalam mengendalikan perilaku, emosi, dan dorongan diri agar sesuai dengan norma yang berlaku. Oleh sebab itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan self control dengan kecanduan media sosial TikTok pada siswa serta implikasinya dalam bimbingan dan konseling di SMPN 43 Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan uji hipotesis korelasi rank spearman menggunakan bantuan SPSS 25. Pada penelitian ini menggunakan 173 sampel. Pengambilan sampel menggunakan teknik stratified random sampling yang merupakan bagian dari probobality sampling. Hasil analisis korelasi Spearman’s rho menunjukkan bahwa nilai koefisien korelasi sebesar -0,293 dengan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000,yaitu hipotesis “Ha diterima†dan “Ho ditolak†yang berarti terdapat hubungan negatif dan signifikan antara self control dengan kecanduan media sosial TikTok di SMPN 43 Pekanbaru. Temuan ini menunjukkan bahwa semakin tinggi tingkat self control siswa, maka semakin rendah tingkat kecanduan media sosial TikTok dan sebaliknya. Hasil koefisien determinasi terdapat nilai R Squere (ð‘…2) sebesar 0,087% menunjukkan bahwa variabel self control memberikan kontribusi sebesar 8,7% terhadap kecanduan media sosial TikTok. Implikasi dari hasil penelitian ini yaitu dapat menjadi dasar pembuatan program pelayanan Bimbingan dan Konseling oleh guru BK, layanan bimbingan klasikal, layanan konseling individu, layanan konseling kelompok, dan untuk segera melakukan tindak lanjut kepada siswa yang mengalami kecanduan media sosial TikTok.

Actions (login required)

View Item