HAYA AFIFAH, - (2026) PENGARUH METODE MUBASYARAH DENGAN MEDIA MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN MUFRODAT SISWA KELAS 11 MA DINIYAH PUTERI PEKANBARU. Skripsi thesis, Uin Sultan Syarif Kasim Riau.
|
Text (BAB GABUNGAN)
SKRIPSI HAYA (TANPA BAB HASIL) - Hayeee Jamilah.pdf Download (6MB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.uin-suska.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB HASIL)
SKRIPSI HAYA (BAB HASIL) - Hayeee Jamilah.pdf Restricted to Repository staff only Download (676kB) |
|
|
Text (PERNYATAAN PUBLIKASI)
PERNYATAAN PUBLIKASI HAYA - Hayeee Jamilah.pdf Download (445kB) | Preview |
Abstract
Penguasaan mufrodat merupakan salah satu aspek penting dalam pembelajaran bahasa Arab karena menjadi dasar dalam mengembangkan keterampilan berbahasa, baik menyimak, berbicara, membaca, maupun menulis. Berdasarkan kondisi awal siswa kelas XI MA Diniyah Puteri Pekanbaru, penguasaan mufrodat masih tergolong rendah, baik dalam pemahaman makna, penulisan, maupun penggunaan mufrodat dalam kalimat. Oleh karena itu, diperlukan metode pembelajaran yang mampu meningkatkan penguasaan mufrodat secara efektif. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah penerapan metode langsung dengan media mind mapping berpengaruh terhadap peningkatan penguasaan mufrodat bahasa Arab siswa kelas XI MA Diniyah Puteri Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif eksperimen dengan desain pre-test dan post-test. Subjek penelitian berjumlah 14 peserta didik kelas XI MA. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes dan dokumentasi. Data dianalisis menggunaka uji validitas, uji reabilitas, uji normalitas, uji homogenitas dan uji-T independent. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000, yang secara persentase berada di bawah 5%, sehingga menunjukkan tingkat kepercayaan penelitian sebesar 95%. Hal ini menandakan adanya perbedaan yang signifikan antara hasil pre-test dan post-test. Dengan demikian, H₀ ditolak dan H₁ diterima, yang berarti penerapan metode langsung dengan media mind mapping berpengaruh signifikan (95%) terhadap peningkatan penguasaan mufrodat siswa kelas XI MA Diniyah Puteri Pekanbaru. Kata Kunci: Metode Langsung, Mind Mapping, Penguasaan Mufrodat, Bahasa Arab
| Item Type: | Thesis (Skripsi) | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
||||||||
| Subjects: | 300 Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.3 Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar | ||||||||
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab | ||||||||
| Depositing User: | Gusneli - | ||||||||
| Date Deposited: | 08 Apr 2026 02:22 | ||||||||
| Last Modified: | 08 Apr 2026 08:31 | ||||||||
| URI: | http://repository.uin-suska.ac.id/id/eprint/93398 |
Actions (login required)
 |
View Item |