SASZLIN RAHMADHANI, - (2026) HUBUNGAN SELF REWARD DAN SELF CONTROL DENGAN DISIPLIN BELAJAR MAHASISWA UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU. Thesis thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGRI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text (BAB GABUNGAN) GABUNGAN SKRIPSI KECUALI BAB HASIL - Saszlin Rahmadhani.pdf - Published Version Download (10MB) | Preview
	Text (BAB HASIL) BAB HASIL - Saszlin Rahmadhani.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (10MB)
Preview	Text (SURAT PERNYATAAN PUBLIKASI) PERNYATAAN PUBLIKASI - Saszlin Rahmadhani.pdf - Published Version Download (439kB) | Preview

Abstract

"ABSTRAK Saszlin Rahmadhani (2025): Hubungan Self Reward dan Self Control dengan Disiplin Belajar Mahasiswa Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara self reward dan self control dengan disiplin belajar mahasiswa Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau. Latar belakang penelitian ini berangkat dari fenomena rendahnya kedisiplinan belajar mahasiswa, meskipun sebagian besar telah memiliki kemampuan mengendalikan diri serta memberikan penghargaan terhadap diri sendiri setelah mencapai tujuan belajar. Populasi penelitian ini berjumlah 19.127 mahasiswa aktif dari delapan fakultas dengan sampel sebanyak 392 responden yang ditentukan melalui teknik proportionate stratified random sampling berdasarkan rumus Slovin. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Data dikumpulkan menggunakan angket berskala Likert dan dianalisis dengan uji Pearson Product Moment serta korelasi berganda melalui program SPSS versi 16. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) tidak terdapat hubungan signifikan antara self reward dengan disiplin belajar mahasiswa dengan nilai koefisien korelasi r = 0,079 dan signifikansi 0,119 (> 0,05); (2) terdapat hubungan positif dan signifikan antara self control dengan disiplin belajar mahasiswa dengan nilai r = 0,553 dan signifikansi 0,000 (< 0,05); dan (3) terdapat hubungan simultan yang signifikan antara self reward dan self control terhadap disiplin belajar mahasiswa dengan nilai koefisien korelasi berganda R = 0,722 dan signifikansi 0,000 (< 0,05). Temuan ini menunjukkan bahwa self control memiliki peran dominan dalam membentuk kedisiplinan belajar, sementara self reward berfungsi sebagai penguat motivasi intrinsik yang mendorong mahasiswa untuk mempertahankan perilaku disiplin. Keduanya saling melengkapi dalam menciptakan pola belajar yang konsisten dan bertanggung jawab, sejalan dengan nilai-nilai istimrār (konsistensi dalam kebaikan) dan mujāhadah an-nafs dalam perspektif pendidikan Islam. Kata Kunci : Self Reward, Self Control, Disiplin Belajar, Mahasiswa Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau"

Actions (login required)

View Item