MASITHAH DIAN SYURURI, - (2025) PENGARUH APLIKASI DUOLINGO TERHADAP MOTIVASI BELAJAR BAHASA ARAB SISWA KELAS VIII MTs AL-FAJAR PEKANBARU. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGRI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text (BAB GABUNGAN) SKRIPSI MASITHAH (TANPA BAB HASIL) - Masithah Diaann.pdf - Published Version Download (3MB) | Preview
	Text (BAB HASIL) SKRIPSI MASITHAH (BAB HASIL) - Masithah Diaann.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)
Preview	Text (SURAT PERNYATAAN PUBLIKASI) Serah Simpan - Masithah Diaann.pdf - Published Version Download (353kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan aplikasi Duolingo terhadap motivasi belajar bahasa Arab siswa kelas VIII MTs Al-Fajar Pekanbaru. Latar belakang penelitian ini didasari oleh rendahnya motivasi belajar siswa dalam pembelajaran bahasa Arab secara konvensional. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan desain eksperimen semu (quasi experimental) yang melibatkan dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan aplikasi Duolingo dan kelas kontrol yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket motivasi belajar yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil analisis data menggunakan uji-t menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara motivasi belajar siswa di kelas eksperimen dan kelas kontrol. Nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, yang berarti Ha diterima dan H₀ ditolak. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan aplikasi Duolingo berpengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan motivasi belajar bahasa Arab siswa kelas VIII MTs Al-Fajar Pekanbaru.

Actions (login required)

View Item