TANNIA BOSTA, - (2025) EFEKTIVITAS METODE IMLA’ MANDZUR DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB UNTUK MENINGKATKAN KEMAHIRAN MENULIS SISWA KELAS VIII MTs PONDOK PESANTREN DARUSSAKINAH KAMAPAR. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM.

Preview	Text (BAB GABUNGAN) SKRIPSI TANNIA (tanpa bab hasil) - Tannia Bosta.pdf - Published Version Download (4MB) | Preview
	Text (BAB HASIL) SKRIPSI TANNIA (bab hasil) - Tannia Bosta.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)
Preview	Text (PERNYATAAN) PUBLIKASI REPO - Tannia Bosta.pdf - Published Version Download (394kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Efektivitas Metode Imla’ Mandzur Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Untuk Meningkatkan Kemahiran Menulis Siswa Kelas VIII MTs Pondok Pesantren Darussakinah Kampar Riau jenis penelitian adalah penelitian kuantitatif eksperimen dengan design quasi eksperimental dengan bentuk nonequivalent control group design. Adapun populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII Mts Darussakianah Kampar Riau pada tahun ajaran 2024/2025 sampel penelitian ini terdiri 52 siswa,dengan kelas VIII A sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 27 siswa dan kelas VIII B berjumlah 25 orang siswa. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi uji normalitas, uji homogenitas, dan uji T. Berdasarkan data yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa pertama, metode imla’ mandzur efektif untuk meningkatkan maharah kitabah pada siswa VIII Mts Darussakianah Kampar Riau Hal ini terbukti dengan nilai thitung 9,838 > ttabel 2,093 dengan taraf signifikan 0,000< 0, 005. Hal ini berarti bahwa Ha diterima dan Ho ditolak.

Actions (login required)

View Item