IMAM SIBAWEH, - (2025) PENERAPAN MAKNA PEGON DALAM PEMBELAJARAN KITAB KUNING UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMAHAMAN AJARAN ISLAM DI PONDOK PESANTREN MAMBA’UL MA’ARIF DENANYAR JOMBANG. Disertasi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text (BAB GABUNGAN) DISERTASI IMAM SIBAWEH - Imam Sibaweh.pdf - Published Version Download (5MB) | Preview
	Text (BAB HASIL) BAB IV - Imam Sibaweh.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)
Preview	Text (SURAT PERNYATAAN PUBLIKASI) pernyataan upload - Imam Sibaweh.pdf - Published Version Download (559kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Imam Sibaweh, 2025 : Penerapan Makna Pegon Dalam Memahami Pembelajaran Kitab Kuning Untuk Meningkatkan Kualitas Pemahaman Tentang Ajaran Islam Di Pondok Pesantren Mamba’ul Ma’arif Denanyar Jombang. . Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan menemukan: (1) Penerapan makno pegon dalam proses pembelajaran di Pondok Pesantren Mamba‟ul Ma‟arif. (2) Kelebihan dan kekurangan penggunaan makno pegon bagi pemahaman terhadap isi teks pada santri Pondok Pesantren Mamba‟ul Ma‟arif, dan (3) Adanya peningkatan pemahaman tentang keislaman santri melalui pembelajaran kitab kuning dengan Makno pegon di Pondok Pesantren Mamba‟ul Ma‟arif. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dan berjenis studi kasus dengan rancangan satu kasus, karena hanya meneliti pada satu tempat penelitian. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Penulis menggunakan analisa deskriptif untuk menganalisis data. Data yang telah terkumpul kemudian dirumuskan, dijelaskan dan dianalisis. Dalam menganalisa data yang ada, penulis menggunakan metode induktif, yaitu suatu cara analisa data yang dimulai dengan hal-hal yang bersifat khusus, kemudian dijabarkan dan ditarik suatu generalisasi yang bersifat umum, dan pengecekan keabsahan data dilakukan dengan uji kredibilitas, transferbilitas, dependabilitas, dan konfirmabilitas. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Proses penerjemahan kitab kuning dengan Arab pegon ini mengungkap tiga hal, yaitu (a) isi atau pesan (b) unsur linguistik teks dan (c) unsur ekstralinguistik teks. (2) Problematika penerjemahan kitab kuning dengan Arab pegon yang timbul pada santri terbagi menjadi dua katagori, yaitu (a) Problem linguistik, mencakup morfologis, sintaksis, semantik, dan restrukturisasi. (b) Problem non linguistik, mencakup kurangnya penguasaan bahasa sumber dan bahasa sasaran, perbedaan tata cara penulisan antara huruf Arab yang berbahasa Arab dengan penulisan Arab pegon, kesulitan materi kitab yang diterjemah, serta kondisi pada saat menerjemahkan. (3) Setiap santri selalu mengharapkan bahwa apa yang dipelajarinya dapat membuat pengetahuan keilmuannya bertambah, dan melalui penerapan makna pegon sebagai mutu pengajaran, persoalan penggunaan bahasa, kecepatan menangkap pelajaran, ketekunan santri, waktu yang tersedia untuk belajar bisa teratasi dengan baik. Temuan fomal dari penelitian ini adalah bahwa dirasa sangat penting dan relevan untuk memberikan gambaran sejauhmana peran makna pegon sebagai salah satu metode pendekatan dalam memahami teks-teks agama, sekaligus sebagai metode wajib yang diterapkan pesantren. Implementasi makno pegon untuk mengeksplorasi makna-makna teks yang tertuang dalam kitab kuning sebagai referensi wajib atas pengajaran keagamaan berbasis bahasa Arab itu, ternyata sangat berpengaruh terhadap kemampuan para santri dalam memahami dan mengamalkan nilai-nilai ajaran agama dengan baik dan benar. Kata kunci: Makna Pegon, Kitab Kuning, Pondok Pesantren

Actions (login required)

View Item