GUSLIADI RESWANDI TAMBUNAN, - (2025) MANAJEMEN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN DISIPLIN TENAGA KEPENDIDIKAN DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 23 PEKANBARU. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text (BAB GABUNGAN) SKRIPSI GUSLIADI RESWANDI TAMBUNAN - Gusliadi Tambunan.pdf Download (5MB) | Preview
	Text (BAB HASIL) BAB IV - Gusliadi Tambunan.pdf Restricted to Repository staff only Download (690kB)
Preview	Text (SURAT PUBLIKASI) surat pernyataan upload - Gusliadi Tambunan.pdf Download (332kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Gusliadi Reswandi Tambunan, (2025) Manajemen Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Disiplin Tenaga Kependidikan di SMP Negeri 23 Pekanbaru Penelitian ini bertujuan: 1) Untuk mengetahui perencanaan manajemen peningkatan disiplin tenaga kependidikan di SMP Negeri 23 Pekanbaru, 2) Untuk mengetahui pengorganisasian manajemen peningkatan disiplin tenaga kependidikan di SMP Negeri 23 Pekanbaru, 3) Untuk mengetahui pelaksanaan manajemen peningkatan disiplin tenaga kependidikan di SMP Negeri 23 Pekanbaru 4) Untuk mengetahui evaluasi manajemen peningkatan disiplin tenaga kependidikan di SMP Negeri 23 Pekanbaru, 5) Untuk mengetahui apa saja kendala manajemen peningkatan disiplin tenaga kependidikan di SMP Negeri 23 Pekanbaru. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan utamanya adalah Kepala Sekolah, sedangkan informan pendukungnya adalah Staf Tata Usaha. Setelah peneliti menganalisis dengan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan Kesimpulan. Maka hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Manajemen kepala sekolah dalam meningkatkan disiplin tenaga kependidikan melalui pendekatan perencanaan yang terstruktur dan partisipatif, proses pengorganisasian yang baik dan menunjukkan peran penting kepala sekolah sebagai pemimpin yang disiplin. Pelaksanaan monitoring yang konsisten dan komunikasi efektif, berdampak positif pada kedisiplinan tenaga kependidikan dan evaluasi berkala yang melibatkan seluruh tenaga kependidikan memastikan kebijakan kedisiplinan diterapkan dengan baik, 2) Kendala kepala sekolah dalam meningkatkan disiplin tenaga kependidikan adalah fokus utama pada ketidaktaatan terhadap disiplin waktu. Terdapat faktor eksternal seperti kemacetan dan hujan yang mempengaruhi kedisiplinan, kepala sekolah percaya bahwa masalah ini dapat diperbaiki. Kata Kunci: Manajemen Kepala Sekolah, Disiplin, Tenaga Kependidikan

Actions (login required)

View Item