ALFIAN, - (2025) PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIKIH DI MADRASAH ALIYAH DARUL HIKMAH PEKANBARU. Skripsi thesis, UIN SUSKA.

Preview	Text SURAT PERNYATAAN - Alfian fian.pdf Download (344kB) | Preview
Preview	Text GABUNGAN KECUALI BAB HASIL - Alfian fian.pdf Download (8MB) | Preview
	Text (BAB HASIL) BAB HASIL - Alfian fian.pdf Restricted to Repository staff only Download (8MB)

Abstract

ABSTRAK Alfian (2025) : Pengaruh Kemandirian Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Fikih di Madrasah Aliyah Darul Hikmah Pekanbaru. Hasil Belajar merupakan aspek yang sangat penting pada proses pembelajaran siswa dan hal ini disebabkan oleh beberapa faktor diantaranya kemandirian belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh kemandirian belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fikih di Madrasah Aliyah Darul Hikmah Pekanbaru. Penelitian ini merupakan jenis penelitian korelasi pendekatan kuantitaif dengan desain survei. Populasi pada penelitian ini berjumlah 172 peserta didik dengan penarikan sampel 30% sehingga sampel terdiri dari 53 peserta didik dari seluruh kelas XI Madrasah Aliyah Darul Hikmah Pekanbaru dengan menggunakan teknik pengambilan sampel propotional random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan regresi linear sederhana. Berdasarkan hasil penelitian menujukan bahwa nilai rhitung < rtabel yaitu, 0,019 < 0,05 pada taraf signifikasi 5%. Berdasarkan hasil tersebut, maka Ha diterima dan H0 ditolak, yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan kemandirian belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fikih di Madrasah Aliyah Darul Hikmah Pekanbaru. Kata kunci : Kemandirian Belajar, Hasil Belajar, Fikih

Actions (login required)

View Item