AISYAH, - (2025) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL WHATSAPP TERHADAP PEMAHAMAN SISWA PADA PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 40 PEKANBARU. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text (BAB GABUNGAN) GABUNGAN SKRIPSI KECUALI BAB HASIL - Aisyah ftk.pdf - Published Version Download (1MB) | Preview
	Text (BAB HASIL) BAB HASIL - Aisyah ftk.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (358kB)
Preview	Text (SURAT PERNYATAAN PUBLIKASI) PERNYATAAN PUBLIKASI - Aisyah ftk.pdf - Published Version Download (502kB) | Preview

Abstract

Pengaruh Penggunaan Media Sosial WhatsApp Terhadap Pemahaman Siswa Pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Sekolah Menengah Pertama Negeri 40 Pekanbaru Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan antara Penggunaan Media Sosial WhatsApp Terhadap Pemahaman Siswa pada Pembelajaran IPS di SMP Negeri 40 Pekanbaru. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya pemahaman belajar IPS diantaranya Tingkat keterlibatan siswa yang variatif, keterbatasan pemahaman materi pada kegiatan pembelajaran, masih ada siswa yang tidak bisa menjelaskan dan menyimpulkan kembali dengan katakata atau kalimat sendiri terkait materi pelajaran yang sedang berlangsung. Adapun jenis penelitianmini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode Quasi Eksperimen. Populasi dalam penelitian ini seluruh kelas IX berjumlah 187 siswa, sedangkan sampel penelitian ini adalah siswa kelas IX B (kelas eksperimen) dan IX A (kelas kontrol) yang berjumah 72 orang dengan penarikan sampel menggunakan teknik Purposive Sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan uji t. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data diketahui persentase pengaruh penggunaan media sosial WhatsApp terhadap pemahaman siswa diperoleh dari hasil uji determinasi memperoleh nilai sebesar 0,786 (78,6%). Dari hasil uji t diperoleh nilai thitung > ttabel atau 3,162 > 1,690 maka berarti H0 ditolak dan Ha diterima, sehingga dapat disimpulkan adanya pengaruh yang signifikan antara penggunaan media sosial WhatsApp terhadap pemahaman siswa di SMP Negeri 40 Pekanbaru. Kata Kunci: Media Sosisal WhatsApp, Pemahaman Siswa, Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial.

Actions (login required)

View Item