NURUL FATIA, - (2025) PENGARUH PERSEPSI SISWA MENGENAI GURU BIMBINGAN DAN KONSELING TERHADAP MINAT SISWA MENGIKUTI LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 40 PEKANBARU. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text (bab Gabungan) FILE LENGKAP KECUALI HASIL PENELTIIAN (BAB IV)' - Nurul Fatia.pdf - Published Version Download (6MB) | Preview
	Text (Bab Hasil) FILE HASIL PENELTIIAN (BAB IV) - Nurul Fatia.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (946kB)
Preview	Text (surat publikasi) 1SURAT PERNYATAAN PUBLIKASI (Nurul)(1) - Nurul Fatia.pdf - Published Version Download (527kB) | Preview

Abstract

NURUL FATIA(2025): PENGARUH PERSEPSI SISWA MENGENAI GURU BIMBINGAN DAN KONSELING TERHADAP MINAT SISWA MENGIKUTI LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 40 PEKANBARU, Penelitian ini dilatar belakangi oleh banyaknya persepsi negatif siswa mengenai guru bimbingan dan konseling sehingga menimbulkan kurangnya minat siswa mengikuti layanan bimbingan dan konseling di sekolah. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran persepsi siswa mengenai Guru BK, mengetahui gambaran minat siswa mengikuti layanan bimbingan dan konseling dan mengetahui pengaruh persepsi siswa mengenai Guru BK terhadap minat siswa mengikuti layanan bimbingan dan konseling. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif jenis korelasional. Populasi penelitian ini adalah 596 siswa di SMP Negeri 40 Pekanbaru. Sampel berjumlah 240 orang yang ditetapkan dengan teknik Stratified Random Sampling. Instrumen yang digunakan dengan model skala likert pada skala persepsi siswa dengan reliabilitas 0,886 dan skala minat siswa dengan reliabilitas 0,878. Data penelitian dianalisis menggunakan deskriptif persentase dan regresi sederhana. Temuan penelitian memperlihatkan bahwa gambaran persepsi siswa tergolong Sangat Tinggi dengan persentase 60,83%, gambaran minat siswa tergolong Tinggi dengan persentase 48,33%, dan hubungan persepsi siswa mengenai Guru Bk dengan minat siswa mengikuti layanan bimbingan dan konseling berkorelasi positif signifikan karena mempunyai nilai korelasi dengan taraf signifikansi 0,000 ≤ 0,005. Hasil analisis determinan didapatkan hasil R square adalah 0,528 atau dengan 52,8%. Temuan penelitian ini dapat dimaknai bahwa semakin positif persepsi siswa maka akan semakin tinggi minat siswa mengikuti layanan bimbingan dan konseling di sekolah. Kata Kunci: Persepsi Siswa, Minat Siswa, Bimbingan dan Konseling

Actions (login required)

View Item