FAUZAN ARDIANSYAH, - (2025) PENGARUH TADARUS AL-QUR’AN DI AWAL PEMBELAJARAN TERHADAP KONSENTRASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS XI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 MINAS. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text GABUNGAN SKRIPSI KECUALI BAB IV.pdf Download (4MB) | Preview
	Text (BAB IV) BAB IV PEMBAHASAN.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK Fauzan Ardiansyah, (2025): Pengaruh Tadarus Al-Qur’an di Awal Pembelajaran terhadap Konsentrasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas XI Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Minas Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh tadarus Al-Qur’an di awal pembelajaran terhadap konsentrasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas XI Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Minas. Penelitian ini tergolong pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 176 siswa beragama Islam. Sampel pada penelitian ini berjumlah 44 siswa beragama islam dan pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling atau penentuan sampel berdasarkan pertimbangan. Teknik pengumpulan data melalui angket, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik uji korelasi product moment. Hasil penelitian dan analisis data menggunakan product moment diperoleh rhitung 0,585 > rtabel 0,297 pada taraf signifikasi 5%, maupun 0,384 pada taraf signifikasi 1%, nilai signifikasi 0,000 < 0,05, maka Ha diterima dan H0 ditolak. Hal ini berarti tadarus Al-Qur’an di awal pembelajaran berpengaruh signifikan terhadap konsentrasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas XI Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Minas. Kekuatan pengaruh tadarus Al-Qur’an terhadap konsentrasi belajar siswa dalam penelitian ini diperoleh 34,2%, sedangkan 65,8% dipengaruhi variabel lain. Kata Kunci : Tadarus Al-Qur’an, Konsentrasi Belajar Siswa.

Actions (login required)

View Item