AYU ASTARI, - (2025) `تأثير استراتيجية معرض الدورة (Gallery Session)على ترقية مهارة الكلام لدى تلاميذ الصف الثامن بمعهد دار السكينة باتو برسورات مديرية ثلاثة عشرة كوتو كمبار. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.
|
Text
SKRIPSI AYU ASTARI TANPA BAB IV.pdf Download (22MB) | Preview |
|
|
Text (BAB IV)
SKRIPSI AYU ASTARI BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) |
Abstract
هذا البحث يهدف إلى معرفة تأثير استراتيجية معرض الدورة على ترقية مهارة الكلام لدى تلاميذ الصف الثامن بمعهد دار السكينة باتو برسورات مديرية ثلاثة عشرة كوتو كمبار. وهذا البحث يستخدم منهجا كميا، وطريقة تجريبية بتصميم البحث باستخدام مجموعة الاختبار القبلي والاختبار البعدي (تصميم مجموعة الضبط والاختبار القبلي والبعدي)، حيث يوجد صفان: صف ضبطي وصف تجريبي. وأفراد البحث معلمون وتلاميذ، ومجتمع البحث جميع تلاميذ الصف الثامن في معهد دار السكينة باتو برسورات مديرية ثلاثة عشرة كوتو كمبار، أما عينة البحث فتلاميذ الصف الثامن (أ) وعددهم 30 تلميذا كصف تجريبي، وتلاميذ الصف الثامن (ب) وعددهم 30 تلميذا كصف ضبطي، وذلك باستخدام أسلوب العينة الهادفة. وموضوع البحث هو مهارة الكلام. أما الاستنتاج، فبناء على البحث وتحليل البيانات، فإن استراتيجية معرض الدورة بوصفها استراتيجية في تعليم اللغة العربية تؤثر على تحسين مهارة الكلام لدى تلاميذ الصف الثامن في معهد دار السكينة باتو برسورات مديرية ثلاثة عشرة كوتو كمبار. ويمكننا ملاحظة ذلك من خلال نتيجة t المحسوبة 6.835 التي كانت أكبر من t الجدولية 1.671 عند مستوى دلالة 5%، و2.392 عند مستوى دلالة 1%، فالفرضية البديلة مقبولة، والفرضية المبدئية مردودة، أي أن هناك فرقا في متوسط الدرجات قبل وبعد تطبيق استراتيجية معرض الدورة في تعليم اللغة العربية.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
||||||||
| Subjects: | 000 Karya Umum | ||||||||
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab | ||||||||
| Depositing User: | ftk - | ||||||||
| Date Deposited: | 15 May 2025 04:45 | ||||||||
| Last Modified: | 15 May 2025 04:45 | ||||||||
| URI: | http://repository.uin-suska.ac.id/id/eprint/87949 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |
