PUTRI SAKINAH, - (2025) PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR (SPPKB) DAN MEDIA WORDWALL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIKIH DI MA DINIYYAH PUTERI PEKANBARU. Thesis thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text GABUNGAN KECUALI BAB IV.pdf Download (12MB) | Preview
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (12MB)

Abstract

ABSTRAK Putri Sakinah (2025): Pengaruh Strategi Pembelajaran Peningkatan Kemampuan Berpikir (SPPKB) Dan Media Wordwall Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fikih Di MA Diniyah Puteri Pekanbaru. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya permasalahan hasil belajar. Hal ini dapat dilihat dari gejala-gejala yang terjadi seperti masih ada siswa yang tidak mampu menjelasakan kembali materi yang diterima dari guru Fikih, masih ada siswa yang tidak mampu menyelesaikan tugas, masih ada siswa yang tidak memahami materi Fikih, dan masih ada siswa yang yang nilainya di bawah kriteria ketuntasan minimal. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh penerapan strategi pembelajaran peningkatan kemampuan berfikir (SPPKB) dan media wordwall terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fikih di MA Diniyah Puteri Pekanbaru. Jenis penelitian ekperimen dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis uji t. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa di Madrasah Aliyah Negeri 2 Kampar yang berjumlah 93 siswa. Teknik sampel yang digunakan adalah teknik sample random sampling dengan menggunakan teknik cluster sampling yaitu mengambil kelas XII IPA 1 dengan jumlah 16 siswa dan XII IPA 2 dengan jumlah 17 siswa. Berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui bahwa : 1) Terdapat perbedaan hasil belajar siswa antara sebelum dan sesudah belajar dengan strategi pembelajaran peningkatan kemampuan berpikir (SPPKB). Melalui uji t (sampel berpasangan), dengan perhitungan SPSS, didapatkan skor signifikansi 0.00 < 0.05. 2) Terdapat terdapat perbedaan hasil belajar siswa antara sebelum dan sesudah belajar dengan media wordwall. Melalui uji t (sampel berpasangan), dengan perhitungan SPSS, didapatkan skor signifikansi 0.00 < 0.05. 3) Terdapat perbedaan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fikih antara penerapan strategi pembelajaran peningkatan kemampuan berpikir (SPPKB) dan media wordwall di MA Diniyah Puteri Pekanbaru. Melalui uji t (sampel bebas), dengan perhitungan SPSS, didapatkan skor signifikansi 0.031 < 0.05. Kata Kunci : Strategi Pembelajaran Peningkatan Kemampuan Berpikir (SPPKB), Media Wordwall, Hasil Belajar.

Actions (login required)

View Item