FINA HELEYNELIYA PUTRI, - (2024) تأثير إستخدام إستراتيجية مسابقة الفريق (Team Quiz) بطريقة الإنتقائية على نشاط تعلم اللغة العربية لدى طلاب الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية المحمدية ٠٢ بكنبارو. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text Skripsi Tanpa BAB IV - Fina Heleyneliya Putri.pdf Download (14MB) | Preview
	Text (BAB IV) Skripsi BAB IV - Fina Heleyneliya Putri.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

هذا البحث يهدف إلى معرفة تأثير استخدام إستراتيجية مسابقة الفريق بطريقة الانتقائية على نشاط تعلم اللغة العربية لدى طلاب الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية المحمدية ٠٢ بكنبارو. وهذا البحث يتكون من المتغيرين، وهما إستراتيجية مسابقة الفريق بطريقة الانتقائية كالمتغير المستقل، ونشاط تعلم اللغة العربية لدى الطلاب كالمتغير التابع. وصياغة المشكلة في هذا البحث هي "هل هناك تأثير استخدام إستراتيجية مسابقة الفريق بطريقة الانتقائية على نشاط تعلم اللغة العربية لدى الطلاب؟. ومنهج البحث المستخدم هو منهج كمي. وأداة البحث المستخدمة هي استبيان. ومجتمع البحث في هذا البحث طلاب الصف الثامن، وعددهم 153طالبا، وعينة البحث تتكون من 60 طالبا. وتقنية تحليل البيانات المستخدمة هي اختبار تائي. وبناء على نتائج البحث فقد تبين أن هناك تأثيرا هاما لاستخدام إستراتيجية مسابقة الفريق بطريقة الانتقائية على نشاط تعلم اللغة العربية لدى الطلاب. وهذا ما يثبته نتائج تحليل البيانات، فقيمة t المحسوبة البالغة 3.308 أكبر من قيمة t الجدولية البالغة 1.671 عند مستوى دلالة 5%، و2.391 عند مستوى دلالة 1% بحيث يتم رفض الفرضية المبدئية وقبول الفرضية البديلة. وذلك يعني أن استخدام إستراتيجية مسابقة الفريق بطريقة الانتقائية يؤثر على نشاط تعلم اللغة العربية لدى طلاب الصف الثامن في المدرسة المتوسطة المحمدية ٠٢ بكنبارو.

Actions (login required)

View Item