INDAH PUTRI MARDIANI SIREGAR, - (2024) فعالية الطريقة المباشرة باستخدام تطبيق دوولينغو Duolingo)) لترقية إستيعاب المفردات لدى تلاميذ الصف العاشر في المدرسة الثانوية الإسلامية المتكاملة فضيلة بكنبارو. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.
|
Text
SKRIPSII TANPA BAB IV - INDAH PUTRI MARDIANA.pdf Download (10MB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.uin-suska.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB IV)
SKRIPSII BAB IV - INDAH PUTRI MARDIANA.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB) |
Abstract
هذا البحث بحث تجريبي يهدف إلى معرفة مدى فعالية استخدام الطريقة المباشرة باستخدام تطبيق دوولينغو Duolingo)) لترقية استيعاب المفردات لدى طلاب الصف العاشر في المدرسة الثانوية الإسلامية المتكاملة فضيلة بكنبارو. وصيغة المشكلة في هذا البحث هي "هل الطريقة المباشرة باستخدام تطبيق دوولينغو Duolingo)) فعالة لترقية استيعاب المفردات لدى طلاب الصف العاشر في المدرسة الثانوية الإسلامية المتكاملة فضيلة بكنبارو؟". مجتمع هذا البحث جميع طلاب الصف العاشر في المدرسة الثانوية الإسلامية المتكاملة فضيلة بكنبارو، مع عينة من الصف 10 للتحفيظ كصف تجريبي والصف 10 لثنائي اللغة كصف ضابط. المشاركون في هذا البحث جميع طلاب الصف العاشر في المدرسة الثانوية الإسلامية المتكاملة فضيلة بكنبارو. الموضوع من البحث هو فعالية الطريقة المباشرة باستخدام تطبيق دوولينغو Duolingo)) لترقية استيعاب المفردات لدى طلاب الصف العاشر في المدرسة الثانوية الإسلامية المتكاملة فضيلة بكنبارو. تتكون الأدوات المستخدمة لجمع البيانات في هذا البحث من الملاحظة والاختبار والتوثيق. من تحليل البيانات التي تم الحصول عليها، يمكن أن يستنتج أن الطريقة المباشرة باستخدام تطبيق دوولينغو Duolingo)) فعالة لترقية استيعاب المفردات لدى طلاب الصف العاشر في المدرسة الثانوية الإسلامية المتكاملة فضيلة بكنبارو. بناءً على نتائج اختبار ت، من المعروف أولاً أن قيمة الأهمية للصف التجريبي هي 0.004، وهي أقل من مستوى الأهمية البالغ 0.05. وهذا يعني أنه تم رفض الفرضية المبدئية أو أن هناك اختلافًا كبيرًا في متوسط نتائج التعلم قبل العلاج وبعده. وكذلك في جدول الملاحظة، القيمة 84.1% أي جيدة جداً لأنها عند مستوى دلالة 86% – 100%. بهذه البيانات يعرف أن الطريقة المباشرة باستخدام تطبيق دوولينغو Duolingo)) فعالة لترقية استيعاب المفردات لدى طلاب الصف العاشر في المدرسة الثانوية الإسلامية المتكاملة فضيلة بكنبارو.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
||||||||
| Subjects: | 000 Karya Umum | ||||||||
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab | ||||||||
| Depositing User: | ftk - | ||||||||
| Date Deposited: | 22 Nov 2024 08:53 | ||||||||
| Last Modified: | 22 Nov 2024 08:55 | ||||||||
| URI: | http://repository.uin-suska.ac.id/id/eprint/84604 |
Actions (login required)
 |
View Item |