SELY JULITA, - (2024) PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN GEOGRAFI KELAS XI SMA MUHAMMADIYAH 1 PEKANBARU. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text SKRIPSI LENGKAP KECUALI BAB IV.pdf Download (5MB) | Preview
	Text BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan Snowball Throwing terhadap aktivitas belajar siswa pada pelajaran Geografi siswa kelas XI IPS di SMA Muammadiyah 1 Pekanbaru. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan metode yang digunakan adalah Quasi Eksperimen. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS yang terdiri dari 2 kelas yang berjumlah 54 orang. Teknik Pengumpulan data dalam penelitian ini adalah Angket, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik parametrik dengan Deskriptif, Uji- t dan Effect Size. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa meningkatnya aktivitas belajar siswa pada materi mitigasi bencana alam dengan menerapkan model pembelajaran Snowball Throwing. Hal ini dapat di lihat dari skor rata-rata kelas Eksperimen pre test sebesar 42,41 menjadi 57,30 pada nilai post test dengan persentase kenaikan 35,10% , Sedangkan pada kelas kontrol skor rata-rata pre test sebesar 43,15 menjadi 48,19 pada nilai post test dengan persentase kenaikan 11,68% Berdasarkan analisisi ujit antara kelas kontrol dan eksperimen di peroleh signatifkan 0,000 lebih kecil dari 5% (0,000 < 0,05), Berdasarkan Uji effect size di peroleh nilai sebesar 0,26 yang memiliki effek Tinggi (Large).

Actions (login required)

View Item