AMELIA AZHARI, - (2024) "تأثيرتطبيق وسيلة الكتيب (BOOKLET) على نتائج تعلم الطلاب في درس اللغة العربية لمادة التعارف لدي طلاب الصف السابع بمدرسة المتقين الإسلامية المتوسطة بيكنبارو". Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text SKRIPSI TANPA BAB IV.pdf Download (7MB) | Preview
	Text (BAB IV) SKRIPSI BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

هذا البحث يهدف إلى معرفة الفرق في نتائج تعلم الطلاب في الفصل التجريبي الذي يستخدم وسيلة الكتيب والفصل الضبطي الذي يستخدم وسيلة التعليم التقليدية في مادة التعارف في دراسة اللغة العربية للصف السابع بمدرسة المتقين الإسلامية المتوسطة بيكنبارو. هذا البحث هو شبه بحث تجريبي. وأفراد البحث طلاب الصف السابع بمدرسة المتقين الإسلامية المتوسطة بيكنبارو. وتكونت عينات البحث من 50 طالبا. وتقنية أخذ عينات البحث هي تقنية أخذ العينات الهادفة. وأداتا البحث المستخدمتان هما اختبار الصلاحية واختبار الثبات. وتم جمع البيانات من خلال الملاحظة والاختبارات والتوثيق. وبناء على نتائج تحليل البيانات، وجد أن هناك فرقا في نتائج التعلم بين الطلاب الذين استخدموا وسيلة الكتيب والذين استخدموا وسيلة التعليم التقليدية بمدرسة المتقين الإسلامية المتوسطة بيكنبارو. تم إثبات ذلك من خلال كون قيمة حساب "ت" أكبر من جدول "ت" عند مستوى دلالة 5%، 3,559 > 2,059. وهكذا تم قبول الفرضية البديلة، وتم رفض الفرضية المبدئية. وهذا يعني أن هناك تأثيرا لتطبيق وسيلة الكتيب على نتائج تعلم الطلاب في دراسة اللغة العربية في مادة التعارف لدى طلاب الصف السابع بمدرسة المتقين الإسلامية المتوسطة بيكنبارو. بمتوسط درجات 88.20 في الفصل التجريبي ومتوسط درجات 81.24 في الفصل الضبطي مما يعني أن هناك تأثيرا كبيرا لتطبيق وسيلة الكتيب على نتائج تعلم الطلاب في دراسة اللغة العربية في مادة التعارف لدى طلاب الصف السابع بمدرسة المتقين الإسلامية المتوسطة بيكنبارو.

Actions (login required)

View Item