M. HABIBULLAH, - (2024) PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMK MIGAS BUMI MELAYU RIAU PEKANBARU. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text GABUNGAN SKRIPSI KECUALI BAB IV.pdf Download (3MB) | Preview
	Text (BAB IV) BAB IV PEMBAHASAN.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK M. Habibullah, (2024) : Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Reciprocal Teaching terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMK Migas Bumi Melayu Riau Pekanbaru Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh penerapan model pembelajaran Reciprocal Teaching terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMK Migas Bumi Melayu Riau Pekanbaru. Jenis penelitian ini merupakan penelitian Quasy Eksperimen. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 76 siswa. Sedangkan sampel penelitian ini berjumlah 26 siswa, terdiri dari 13 siswa kelas eksperimen dan 13 siswa kelas kontrol dengan menggunakan teknik pengambilan Purposive Sampling dengan pertimbangan nilai rata-rata hasil ujian tengah semester kelas mendekati sama. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan tes “t” (independent-samples t test). Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan pemahaman belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran Reciprocal Teaching dengan siswa yang menggunakan model pembelajaran ceramah. Hasil ini terlihat dari perhitungan uji t yang menunjukkan bahwa nilai t hitung (3,214) > t tabel (2,064) dengan taraf signifikan 5%. Perhitungan nilai sig. (2- tailed) < 0,05 yaitu (0,004 < 0,05), maka diambil keputusan bahwa Ha diterima dan ditolak.. Kata Kunci : Model Pembelajaran Reciprocal Teaching, Hasil Belajar Siswa

Actions (login required)

View Item