RANDI ILHAMSYAH, - (2024) PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL DAN SELF EFICACY GURU TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA ARAB SISWA KELAS VIII DI MTS MUTTAQIN PEKANBARU. Thesis thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

	Text (BAB IV) BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (852kB)
Preview	Text TESIS RANDI ILHAMSYAH.pdf Download (7MB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Randi Ilhamsyah, (2024): PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL DAN SELF EFICACY GURU TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA ARAB SISWA KELAS VIII DI MTS MUTTAQIN PEKANBARU. Penelitian ini adalah Penelitian Kuantitatif jenis korelasi sederhana yang bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Kompetensi Profesional Guru Dan Self Eficacy Guru Terhadap Hasil Belajar Bahasa Arab Siswa kelas VIII Di MTS Muttaqin Pekanbaru. Rumusan maslalah dalam penelitian ini adalah Apakah Kompetensi Profesional Guru Dan Self Eficacy Guru berpengaruh Terhadap Hasil Belajar Bahasa Arab Siswa kelas VIII Di MTS Muttaqin Pekanbaru. Subjek dalam penelitian ini adalah Guru dan siswa. Sedangkan sampel dalam penelitian ini berjumlah 63 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, angket, tes, dan dokumentasi. Sedangkan untuk menganalisis data peneliti menggunakan rumus t test dan menggunakan SPSS. Diketahui bahwa Kompetensi Profesional Guru Dan Self Eficacy Guru berpengaruh Terhadap Hasil Belajar Bahasa Arab Siswa kelas VIII Di MTS Muttaqin Pekanbaru yang ditunjukkan dengan Karena nilai Sig. F Change sebesar 0,000 < 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa Kompetensi Profesional Guru Dan Self Eficacy Guru berpengaruh Terhadap Hasil Belajar Bahasa Arab Siswa kelas VIII Di MTS Muttaqin Pekanbaru secara simultan dan nilai R (koefisien Korelasi) sebesar 0,840, maka dapat dikatakan bahwa hubungan antara Kompetensi Profesional Guru Dan Self Eficacy Guru Terhadap Hasil Belajar Bahasa Arab Siswa Di MTS Muttaqin Pekanbaru secara simultan memiliki hubungan yang kuat Kata Kunci : Kompetensi Profesional, Self Eficacy, Hasil belajar.

Actions (login required)

View Item