WANENI, - (2023) PENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI BEBAS DENGAN MENGGUNAKAN METODE OUTDOOR LEARNING PADA SISWA KELAS X SMK AISYIYAH DURI. Skripsi thesis, UNIVERSIITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text FILE LENGKAP HASIL PENENLTIIAN (BAB IV).pdf Download (4MB) | Preview
	Text (BAB IV) FILE HASIL PENELITIAN (BAB IV).pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (655kB)

Abstract

WANENI (2023) : PENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI BEBAS DENGAN MENGGUNAKAN METODE OUTDOOR LEARNING PADA SISWA KELAS X SMK AISYIYAH DURI Pendidikan adalah proses yang dilakukan oleh seseorang untuk memperoleh pengetahuan, pengalaman, dan pemahaman yang diperlukan untuk memenuhi kebutuhan dan tujuan mereka sebagai individu, masyarakat, dan warga negara. Siswa menganggap pembelajaran menulis puisi sebagai pembelajaran yang sulit. Mereka menganggap media dan alat yang digunakan tidak menarik, dan mereka tidak termotivasi untuk berpartisipasi dalam proses menulis puisi. Akibatnya, menulis puisi cukup rendah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui lebih banyak tentang bagaimana siswa kelas X SMK Aisyiyah Duri lebih baik dalam menulis puisi bebas. Sampel penelitian ini terdiri dari 23 siswa, dan jenis penelitiannya adalah eksperimen dengan desain one grup pretestposttest. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah tes tertulis, yaitu pretest dan posttest. Hasil posttest menunjukkan bahwa siswa memiliki kemampuan menulis puisi yang lebih baik ketika mereka belajar di luar kelas dibandingkan dengan ketika mereka belajar di dalam kelas. Nilai rata-rata posttest adalah 69,87, sedangkan nilai rata-rata pretest adalah 61.30. Hasil penelitian ini berdasarkan hasil perhitungan hipotetis menggunakan uji-t; uji paired sampel T menunjukkan nilai signifikan 0.00, 0.00 < = 0.05, sehingga Ho ditolak. Hal ini menunjukkan bahwa siswa kelas X SMK Aisyiyah Duri lebih baik dalam menulis puisi bebas setelah menggunakan metode outdoor learning. Kata Kunci : Menulis Puisi Bebas, Metode Outdoor Learning

Actions (login required)

View Item