AULI WARDIAN AZHAR, - (2023) PENGARUH PENERAPAN METODE TIMELINE TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRONOLOGIS SISWA PADA MATA PELAJARANSEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MADRASAH ALIYAH NEGERI KOTA TANJUNGPINANG. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text GABUNGAN SKRIPSI KECUALI BAB IV.pdf Download (6MB) | Preview
	Text (BAB IV) BAB IV PEMBAHASAN.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

ABSTRAK Auli Wardian Azhar (2023) : Pengaruh Penerapan Metode Timeline terhadap Kemampuan Berpikir Kronologis Siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di Madrasah Aliyah Negeri Kota Tanjungpinang Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan metode Timeline terhadap kemampuan berpikir kronologis siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di Madrasah Aliyah Negeri Kota Tanjungpinang. Jenis penelitian ini adalah quasi experimental design dengan bentuk nonequivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 40 siswa. Sampel penelitian berjumlah 40 siswa, dengan rincian 20 siswa dari kelompok eksperimen dan 20 siswa dari kelompok kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan tes ―t‖ (independent-samples t test). Hasil penelitian yang diperoleh adalah terdapat pengaruh penerapan metode Timeline terhadap kemampuan berpikir kronologis siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di Madrasah Aliyah Negeri Kota Tanjungpinang, dibuktikan dengan nilai 5,391 > 2.23 pada taraf signifikansi 5% dan nilai sig. (2-tailed) 0.00 < 0.05, dimana nilai rata-rata (mean) kelompok ekperimen sebesar 77,5 dan 57 pada kelompok kontrol. Kata Kunci : Metode Timeline, Kemampuan Berpikir Kronologis Siswa

Actions (login required)

View Item