Masdalena Hasibuan (2011) HUBUNGAN ANTARA KEAKTIFAN SISWA DAN KEMAHIRAN BERBICARA DALAM PELATIHAN PIDATO BAHASA ARAB BAGI SISWA MADRASAH ALIYAH KELAS X BABUL HASANAH PADANG LAWAS SUMATRA UTARA. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.
|
Text
2011_2011110-.pdf Download (558kB) | Preview |
Abstract
Jenis penelitian ini adalah studi korelasi. Yang bertujuan untuk mengetahui bagaimanakah hubungan Keaktifan Siswa Dan Kemahiran Berbicara Siswa Dalam Pelatihan Pidato Bahasa Arab dan faktor-faktor apa sajakah yang mempengaruhi pelatihan pidato tersebut. Subjek dalam penelitin ini adalah siswa Kelas x Aliyah Di Sekolah Babul Hasanah dan objek penelitiannya adalah Hubungan Keaktifan Siswa Dan Kemahiran Berbicara Siswa Dalam Pelatihan Pidato Bahasa Arab. Pengumpulan data tentang Keaktifan Siswa Dan Kemahiran Berbicara Siswa Dalam Pelatihan Pidato Bahasa Arab yang digunakan adalah observasi dan angket. Dengan Rumus : X2 = 2 Setelah penulis menyelesaikan penelitian ini, data yang di dapat menunjukkan hasil bahwa pertama, Keaktifan Siswa Dalam Pelatihan Pidato adalah baik. Kedua, Kemahiran Berbicara Siswa Dalam Pelatihan Pidato baik. Jadi, terdapat Hubungan yang signifikan antara Keaktifan Siswa Dan Kemahiran Berbicara Siswa Dalam Pelatihan Pidato Bahasa Arab Kelas x Aliyah Di Sekolah Babul Hasanah Padang. Dengan demikian maka Ha diterima dan Ho ditolak, yang berarti. Semakin tinggi keaktifan siswa maka semakin tinggi pula kemahiran berbicara siswa dalam belajar.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Subjects: | 300 Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 373 Pendidikan Tingkat Sekolah Lanjutan > 373.238 Sekolah Menengah Atas, SMA |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | eva sartika |
| Date Deposited: | 12 Jan 2016 09:02 |
| Last Modified: | 12 Jan 2016 09:02 |
| URI: | http://repository.uin-suska.ac.id/id/eprint/729 |
Actions (login required)
 |
View Item |