NURAINI, - (2023) PENERAPAN KECERDASAN EMOSIONAL DALAM PROSES PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MAS KEPENUHAN. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

	Text (BAB IV) BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)
Preview	Text SKRIPSI NURAINI.pdf Download (3MB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Nuraini, (2022): Penerapan Kecerdasan Emosional dalam Proses Pembelajaran Bahasa Arab di MAS Kepenuhan Penelitian ini adalah penelitian lapangan yang bersifat kualitatif deskriptif, yaitu bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan kecerdasan emosional dalam proses pembelajaran Bahasa Arab di kelas X MAS Kepenuhan serta mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambatnya. Lokasi yang diteliti adalah MAS Kepenuhan. Dengan subjek penelitian meliputi guru Bahasa Arab kelas X dan siswa kelas X. Hasil penelitian yaitu: 1) Pada penerapan kecerdasan emosional, guru merencanakan terlebih dahulu karakter apa saja yang diharapkan. Dengan begitu maka penerapan kecerdasan emosional akan lebih terlaksana secara tepat dan terorganisir. Dalam tahap pelaksanaan guru melakukan suatu pendekatan kecerdasan emosional misalnya dengan meminta siswa mengerjakan soal latihan secara mandiri. Maka hal tersebut menumbuhkan sikap integritas, Guru melakukan evaluasi baik yang berkaitan dengan ranah kognitif seperti soal latihan dan ulangan harian maupun evaluasi sikap yang merupakan bagian dari kecerdasan emosional. 2) Faktor pendukung dalam pendekatan kecerdasan emosional dalam pembelajaran Bahasa Arab di kelas X MAS Kepenuhan yang paling terlihat adalah lingkungan. Sedangkan faktor penghambat adalah latar belakang yang membentuk sifat bawaan mereka. Terkadang siswa memiliki suatu kepribadian yang sulit diubah karena sudah terbentuk sejak masa pertumbuhan emosionalnya. Kata Kunci: Penerapan, Kecerdasan Emosional, Pembelajaran Bahasa Arab

Actions (login required)

View Item