ANELSA KINTAN FAMELA, - (2023) THE EFFECT OF USING TASK-BASED LEARNING ON THE SECOND YEAR STUDENTS’ READING COMPREHENSION AT JUNIOR HIGH SCHOOL 1 BANGKINANG KOTA. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

There is a more recent version of this item available.

	Text (BAB IV) CHAPTER IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (735kB)
Preview	Text THESIS ANELSA KINTAN FAMELA.pdf Download (16MB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Anelsa Kintan Famela, (2023): Pengaruh dari Menggunakan Pembelajaran Berbasis Tugas Terhadap Pemahaman Membaca Siswa Tahun Kedua di SMP Negeri 1 Bangkinang Kota. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh yang signifikan dari menggunakan pembelajaran berbasis tugas terhadap pemahaman membaca siswa tahun kedua di SMP Negeri 1 Bangkinang Kota. Dalam penelitian ini, peneliti menerapkan desain penelitian quasi-experimental. Populasi penelitian adalah siswa di tahun kedua SMP Negeri 1 Bangkinang Kota tahun ajaran 2022/2023. Jumlah total populasi adalah 349 siswa. Sampel dari penelitian ini diambil dari dua kelas dengan menggunakan cluster random sampling, VIII E sebagai kelas eksperimen dan VIII J sebagai kelas kontrol. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan observasi dan tes untuk mengumpulkan data. Data dianalisis dengan menggunakan SPSS versi 23 dan rumus eta square. Hasilnya menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan dari menggunakan pembelajaran berbasis tugas terhadap pemahaman membaca siswa tahun kedua di SMP Negeri 1 Bangkinang Kota.

Available Versions of this Item

• THE EFFECT OF USING TASK-BASED LEARNING ON THE SECOND YEAR STUDENTS’ READING COMPREHENSION AT JUNIOR HIGH SCHOOL 1 BANGKINANG KOTA. (deposited 30 Jan 2023 11:00) [Currently Displayed]
  • THE EFFECT OF USING TASK-BASED LEARNING ON THE SECOND YEAR STUDENTS’ READING COMPREHENSION AT JUNIOR HIGH SCHOOL 1 BANGKINANG KOTA. (deposited 31 Jan 2023 03:30)

Actions (login required)

View Item