Nur Atikah Elvina, - (2021) PENGARUH DUKUNGAN ORANG TUA TERHADAP MINAT BELAJAR DARING SISWA DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 2 PEKANBARU. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

	Text HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (872kB)
Preview	Text SKRIPSI GABUNG.pdf Download (5MB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Nur Atikah Elvina (2021) : Pengaruh Dukungan Orang Tua terhadap Minat Belajar Daring di Madrasah Aliyah Negeri 2 Pekanbaru Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besaran pengaruh dukungan orang tua terhadap minat belajar daring siswa dan menggambarkan indikator dukungan orang tua paling berpengaruh terhadap minat belajar daring siswa di Madrash Aliyah Negeri 2 Pekanbaru. Penelitian ini dilatarbelakangi atas munculnya virus COVID-19 sebagai sebuah kendala yang menghambat siwa melakukan kegiatan belajar secara langsung sehingga, belajar diberlakukan secara daring. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah expost facto dengan pendekatan kuatitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS di Madrash Aliyah Negeri 2 Pekanbaru. Objek dalam penelitian ini adalah pengaruh dukungan orang tua terhadap minat belajar daring siswa dan indikator dukungan orang tua mana yang paling mempengaruhi minat belajar daring siswa di Madrash Aliyah Negeri 2 Pekanbaru. Teknik analisis data yang digunakan analisis regresi linier sederhana dan persentase. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa dukungan orang tua berpengaruh signifikan terhadap minat belajar daring siswa di Madrasah Aliyah Negeri 2 Pekanbaru. Hasil ini berdasarkan nilai r hitung sebesar 0,648 lebih besar dari r tabel dengan taraf signifikan 5% sebesar 0,282. Besar persentase pengaruh dukungan orang tua terhadap minat belajar daring siswa di Madrasah Aliyah Negeri 2 pekanbaru sebesar 64,80%. Indikator dukungan orang tua yang paling mempengaruhi minat belajar daring siswa adalah companionship support sebesar 49,65%. Kata kunci : Dukungan Orang Tua, Minat Belajar Daring Siswa

Actions (login required)

View Item