SITI ALAWIYAH AINI, - (2020) THE CORRELATION BETWEEN STUDENTS’ LEARNING MOTIVATION AND THEIR LISTENING COMPREHENSION AT THE SECOND GRADE OF ISLAMIC JUNIOR HIGH SCHOOL DINIYAH PUTERI PEKANBARU. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

	Text (BAB IV) CHAPTER IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (683kB)
	Text SITI ALAWIYAH.pdf Download (17MB)

Abstract

ABSTRAK Siti Alawiyah Aini, (2020) : Hubungan antara Motivasi Belajar Siswa dan Pemahaman Mendengarkan Siswa pada Siswa Kelas Delapan Madrasah Tsanawiyah Diniyah Puteri Pekanabru Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa korelasi antara motivasi belajar siswa dan pemahaman mendengarkan mereka pada siswa kelas delapan Madrasah Tsanawiyah Diniyah Puteri Pekanbaru. Peneitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Dalam penelitian ini terdapat dua variabel. Pertama independent (X) motivasi belajar siswa dan dependen variabel (Y) pemahaman mendengarkan siswa. Teknik yang digunakan dalam mengumpulkan data adalah kuistioner dan tes. Total populasi dalam penelitian ini berjumlah 71 siswa. Dalam pengambilan sampel, peneliti menggunakan teknik simple random sampel, sehingga sampel dalam penilitian ini berjumlah 59 siswa. Teknik analisa dalam penelitian menggunakan spearman rho dalam SPSS 23.0 untuk mencari hubungan antara motivasi belajar siswa dan pemahaman mendengarkan siswa. Data motivasi belajar siswa diambil dari hasil angket dan pemahaman mendengarkan siswa diambil dari hasil tes. Berdasarkan rumus yang digunakan dalam pemganalisaan data, peniliti menemukan nilai dari Sig. (1-tailed)= 0.584. ini menunjukkan nilai yang lebih rendah dari pada nilai α (0.05). Hal ini mengindikasikan bahwa Ha telah diterima dan H0 telah ditolak dan ini dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara motivasi belajar siswa dan pemahaman mendengarkan siswa pada siswa kelas 8 Madrasah Tsanawiyah Diniyah Puteri Pekanbaru. Kata kunci: Hubungan, Motivasi belajar, Pemahaman mendengarkan

Actions (login required)

View Item