ALI MUDDIN JAILANI (2017) Implementasi Pembelajaran Nilai-nilai Islam Dalam Kegiatan Pramuka Di Madrasah Tsanawiyah Se Kecamatan Tampan Kota Pekanbaru. Thesis thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

	Text 1. 201759PAI-S2 COPER.pdf Download (282kB)
	Text 2. 201759PAI-S2 PENGESAHAN.pdf Download (601kB)
	Text 3. 201759PAI-S2 KATA PENGANTAR.pdf Download (380kB)
	Text 4. 201759PAI-S2 DAFTAR ISI.pdf Download (329kB)
	Text 5. 201759PAI-S2 ABSTRAK 3 BAHASA.pdf Download (260kB)
	Text 6. 201759PAI-S2 BAB I.pdf Download (468kB)
	Text 7. 201759PAI-S2 BAB II.pdf Download (714kB)
	Text 8. 201759PAI-S2 BAB III.pdf Download (421kB)
	Text 9. 201759PAI-S2 BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (965kB)
	Text 10. 201759PAI-S2 BAB V.pdf Download (371kB)
	Text 11. 201759PAI-S2 DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (402kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Bagaimana Implementasi Pembelajaran Nilai-nilai Islam Dalam Kegiatan Pramuka Di Madrasah Tsanawiyah se-Kecamatan Tampan Kota Pekanbaru, dan apa faktor-faktor yang mempengaruhi implementasi pembelajaran nilai-nilai lslam dalam kegiatan pramuka di Madrasah Tsanawiyah Se Kecamatan Tampan Kota Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, yaitu mendeskripsikan sebagaimana adanya tentang pembelajaran nilai-nilai Islam dalam kegiatan pramuka di Madrasah Tsanawiyah se-Kecamatan Tampan Kota Pekanbaru, dengan informan sebanyak 15 orang, sedangkan yang menjadi objek dari penelitian ini adalah implementasi pembelajaran nilai-nilai Islam dalam kegiatan pramuka di MTs Se-Kecamatan Tampan Kota Pekanbaru. Teknik pengumpulan datanya yaitu wawancara, dokumentasi dan pengamatan. Adapun teknik pengumpulan data menggunakan beberapa hal penting pertama perencanaan implementasi pembelajaran nilai-nilai lslam melalui beberapa tahapan kedua. Pembelajaran nilai yaitu, pengorganisasian, pelaksanaan. pengembangan evaluasi nilai-nilai Islam dalam kegiatan pramuka. penelitian nilai Islam. Ketiga, ini dimaksudkan untuk tujuan akademik dan sosial dengan harapan bahwa penelitian ini bermanfaat bagi seluruh komponen-komponen sekolah dalam mengembangkan lebih banyak program untuk membentuk karakter siswa dengan meningkatkan kembali sistim pendataan yang terkait dengan nilai-nilai guru memudahkan sekolah dalam memberikan informasi, para hendaknya dapat dijadikan contoh yang baik bagi siswa dan selalu bekerja sama dalam memajukan kegiatan pembelajaran nilai-nilai dalam pramuka. Kesimpulan hasil penelitian ini, yaitu implementasi pembelajaran nilai-nilai Islam dalam kegiatan pramuka di Madrasah Tsanawiyah se Kecamatan Tampan Kota Pekanbaru cukup mampu menerapkan nilai-nilai Islam kepada siswa, hal ini terealisasi karena peran ketua majelis pembimbing gugus depan, wakil ketua majelis pembimbing gugus depan dan pembina pramuka dalam Pembelajaran nilai-nilai Islam dalam kegiatan pramuka dikategorikan baik.

Actions (login required)

View Item