JENNY BELVIYANI (2017) PENGARUH PENERAPAN PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI STRATEGI INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 9 PEKANBARU. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text 1. COVER_2017922PK.pdf Download (285kB) | Preview
Preview	Text 2. PENGESAHAN_2017922PK.pdf Download (575kB) | Preview
Preview	Text 3. ABSTRAK_2017922PK.pdf Download (550kB) | Preview
Preview	Text 4. PENGHARGAAN_2017922PK.pdf Download (528kB) | Preview
Preview	Text 5. DAFTAR ISI_2017922PK.pdf Download (401kB) | Preview
Preview	Text 6. BAB I_2017922PK.pdf Download (738kB) | Preview
Preview	Text 7. BAB II_2017922PK.pdf Download (672kB) | Preview
Preview	Text 8. BAB III_2017922PK.pdf Download (704kB) | Preview
	Text 9. BAB IV_2017922PK.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
Preview	Text 10. BAB V_2017922PK.pdf Download (255kB) | Preview
Preview	Text 11. DAFTAR PUSTAKA_2017922PK.pdf Download (262kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen yang dilatar belakangi oleh pendidikan karakter siswa yang masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan pendidikan karakter melalui strategi inkuiri terbimbing pada materi larutan elektrolit dan non elektrolit di SMA Negeri 9 Pekanbaru dengan karakter yang diteliti jujur, tanggung jawab, kerja sama, disiplin, dan rasa ingin tahu. Teknik pengambilan sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah purposive sampling, sampel diambil 2 kelas yaitu kelas X IPA 4 sebagai kelas eksperimen yang diterapkan pendidikan karakter dengan strategi inkuiri terbimbing dan kelas X IPA 3 sebagai kelas kontrol dengan metode diskusi dan tanya jawab. Dalam penelitian ini, pertemuan dilaksanakan sebanyak tiga kali pertemuan. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah dengan melakukan dokumentasi serta observasi. Untuk mengetahui hasil penelitian mengenai keterampilan komunikasi siswa dilakukan uji-t. Hasil pengolahan data akhir diperoleh nilai thitung = 2,19 dan ttabel 1,99 dan menunjukkan thitung > ttabel. Sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan hasil analisis data tersebut diambil kesimpulan bahwa terdapat pengaruh penerapan pendidikan karakter melalui strategi inkuiri terbimbing pada materi larutan elektrolit dan non elektrolit di SMA Negeri 9 Pekanbaru dengan Koefisien Pengaruh sebesar 5,86 %. Kata Kunci: Pendidikan Karakter, Strategi Inkuiri Terbimbing, Larutan Elektrolit dan Non Elektrolit

Actions (login required)

View Item