AINUL HIKMAH (2018) PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI DI TEMBILAHAN. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text 1. COVER.pdf Download (125kB) | Preview
Preview	Text 2. PENGESAHAN.pdf Download (343kB) | Preview
Preview	Text 3. ABSTRAK.pdf Download (363kB) | Preview
Preview	Text 4. PENGHARGAAN.pdf Download (153kB) | Preview
Preview	Text 5. DAFTAR ISI.pdf Download (12kB) | Preview
Preview	Text 6. BAB I.pdf Download (213kB) | Preview
Preview	Text 7. BAB II.pdf Download (445kB) | Preview
Preview	Text 8. BAB III.pdf Download (450kB) | Preview
	Text 9. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (582kB)
Preview	Text 10. BAB V.pdf Download (94kB) | Preview
Preview	Text 11. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (194kB) | Preview

Abstract

Dalam proses pembelajaran siswa mengalami kesulitan belajar. Kesulitan belajar yang dialami siswa diantaranya siswa tidak memahami tujuan dari persoalan matematika yang diberikan. hal ini menunjukkan masih kurangnya kemampuan komunikasi yang dimiliki siswa. Proses pembelajaran yang disampaikan dengan model pembelajaran langsung juga berpengaruh pada kemampuan komunikasi matematis siswa karena proses pembelajaran berpusat pada guru. sehingga dalam penelitian ini pembelajaran yang dilakukan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe make a match. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat ada tidaknya perbedaan yang signifikan antara kemampuan komunikasi matematis siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dengan kemampuan komunikasi mamatematis siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran langsung yang ditinjau dari kemampuan awal siswa. Kata kunci: Model pembelajaran kooperatif, metode make a match, kemampuan komunikasi matematis, kemampuan awal siswa

Actions (login required)

View Item