NOVITA SARI SITUMORANG (2025) STRATEGIES AND CHALLENGES IN LEARNING ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE: A CASE STUDY OF ELEVENTH GRADE STUDENTS AT SMAN 4 TANAH PUTIH. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM.
|
Text (BAB GABUNGAN)
SKRIPSI NOVITA SARI SITUMORANG - Situmorang 2002.pdf - Published Version Download (5MB) | Preview |
|
|
Text (BAB HASIL)
BAB IV - Situmorang 2002.pdf - Published Version Download (750kB) | Preview |
|
|
Text (PERNYATAAN)
SKRIPSI NOVITA SARI SITUMORANG - Situmorang 2002.pdf - Published Version Download (5MB) | Preview |
Abstract
ABSTRAK Novita Sari Situmorang (2025): Strategi dan Tantangan dalam Mempelajari Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing: Studi Kasus pada Siswa Kelas 4 Tanah Putih. Penelitian kualitatif dengan desain studi kasus ini bertujuan untuk mengeksplorasi strategi pembelajaran dan tantangan yang dialami oleh siswa kelas sebelas dalam mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa asing di SMAN 4 Tanah Putih. Enam siswa dari kelas XI-3 berpartisipasi dalam penelitian ini melalui wawancara mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa menggunakan berbagai strategi informal seperti menonton film berbahasa Inggris, mendengarkan lagu, menggunakan aplikasi seluler seperti Duolingo, dan menghafal kosakata. Meskipun beberapa siswa menunjukkan motivasi dan inisiatif sendiri, penggunaan strategi mereka secara umum tidak konsisten dan kurang terstruktur. Dalam hal tantangan, siswa mengalami kesulitan dalam penguasaan kosakata, pemahaman tata bahasa, penyusunan kalimat dalam menulis, dan kecemasan saat ujian bahasa Inggris. Beberapa siswa juga mengalami kesulitan dengan kecepatan pengajaran yang terlalu cepat dan kurangnya paparan bahasa Inggris di lingkungan rumah. Meskipun menghadapi hambatan ini, dukungan dari orang tua dan guru ditemukan berpengaruh positif terhadap motivasi belajar siswa. Studi ini menyimpulkan bahwa pembelajaran bahasa yang efektif memerlukan pengajaran strategi yang terstruktur dan lingkungan yang mendukung baik di dalam maupun di luar kelas untuk membantu siswa mengatasi hambatan belajar dan meningkatkan kemampuan bahasa Inggris mereka.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
||||||||
| Subjects: | 400 Bahasa | ||||||||
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Inggris | ||||||||
| Depositing User: | Mr. Supliadi | ||||||||
| Date Deposited: | 17 Jul 2025 08:06 | ||||||||
| Last Modified: | 17 Jul 2025 08:06 | ||||||||
| URI: | http://repository.uin-suska.ac.id/id/eprint/90627 |
Actions (login required)
 |
View Item |