Dewi Hidayati (2014) STRATEGI GURU PEMBIMBING DALAM MENCEGAH TERJADINYA TINDAKAN BULLYING ANTAR SISWA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 20 PEKANBARU. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text FM.pdf Download (154kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (36kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (148kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (20kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (147kB)
Preview	Text BAB V.pdf Download (16kB) | Preview
Preview	Text EM.pdf Download (18kB) | Preview

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) bentuk perilaku yang mengarah pada tindakan bullying dan (2) strategi guru pembimbing dalam mencegah terjadinya tindakan bullying antar siswa di SMP Negeri 20 Pekanbaru. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualititatif. Subjek penelitian ini adalah siswa korban bullying dan guru pembimbing. Sedangkan yang menjadi objek penelitian ini adalah strategi dalam mencegah terjadinya tindakan Bullying. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 3 orang siswa dan 5 orang guru pembimbing, Peneliti menggunakan Total Sampling (semua populasi dijadikan sampel). Untuk pengumpilan data digunakan wawancara terhadap siswa dan guru pembimbing. Observasi dilakukan terhadap siswa secara keseluruhan untuk melihat perilaku yang mengarah pada bullying yang terjadi antar siswa. Data penelitian dianalisis dengan teknik deskriptif kualitatif yaitu memaparkan apa adanya hasil wawancara dan observasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa bentuk-bentuk perilaku yang mengarah pada tindakan bullying adalah (1) Siswa korban bullying dipanggil dengan ejekan fisik seperti si gendut, si gaek, si pendek dan mengolok-olok nama orangtua. (2) perlakuan tersebut dilakukan oleh teman sekelas dan senior. (3) didorong, dipukul dan ditendang. (4) dipermalukan didepan umum dan dituduh melakukan sesuatu yang tidak dilakukan. (5) merusak dan menghilangkan barang orang lain. (6) diancam. Sedangkan strategi Guru pembimbing dalam mencegah tindakan bullying adalah (1) Guru Pembimbing menanamkan bahwa rasa aman adalah milik semua orang. (2) Guru Pembimbing Membekali Siswa dalam Menghadapi Pelaku Bullying. (3) Guru Pembimbing membangkitkan rasa kerjasama antar individu. (4) Guru Pembimbing menyadarkan siswa bahwa setiap individu berbeda-beda latar belakang, cita-cita, pendapat, agama, dan ras. (5) Guru Pembimbing membangkitkan rasa cinta lingkungan.

Actions (login required)

View Item