DELVI OKTAVIANA, 11211200521 (2017) HUBUNGAN KETERAMPILAN GURU MEMBERIKAN PENGUATAN DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIKIH DI MADRASAH TSANAWIYAH MASMUR PEKANBARU. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTHAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text 1. COVER.pdf Download (384kB) | Preview
Preview	Text 2. PENGESAHAN.pdf Download (503kB) | Preview
Preview	Text 3. ABSTRAK.pdf Download (495kB) | Preview
Preview	Text 4. KATA PENGANTAR.pdf Download (344kB) | Preview
Preview	Text 5. DAFTAR ISI.pdf Download (331kB) | Preview
Preview	Text 6. BAB I.pdf Download (444kB) | Preview
Preview	Text 7. BAB II.pdf Download (666kB) | Preview
Preview	Text 8. BAB III.pdf Download (1MB) | Preview
	Text 9. BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
Preview	Text 10. BAB V.pdf Download (255kB) | Preview
Preview	Text 11. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (393kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini terdiri dari dua variabel, yaitu keterampilan guru memberikan penguatan (variabel X) dan motivasi belajar siswa (variabel Y). Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya hubungan yang signifikan antara keterampilan guru memberikan penguatan dengan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran fikih di Madrasah Tsanawiyah Masmur Pekanbaru. Adapun rumusan masalah penelitian ini adalah apakah ada hubungan yang signifikan antara keterampilan guru memberikan penguatan dengan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Fikih di Madrasah Tsanawiyah Masmur Pekanbaru. Subjek dalam penelitian ini adalah guru fikih dan siswa di Madrasah Tsanawiyah Masmur Pekanbaru. Sedangkan objek penelitian ini adalah Hubungan keterampilan guru memberikan penguatan dengan motivasi belajar siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Masmur Pekanbaru yang berjumlah 105 orang. Sampel penelitian ini menggunakan teknik Random Sampling, yaitu teknik pengambilan sampel yang memberikan peluang sama bagi setiap unsur populasi untuk dipilih menjadi anggota sampel. Dalam penelitian ini sampel yang diambil adalah 25% dari keseluruhan populasi, jadi keseluruhan sampel yang diambil adalah berjumlah 30 orang. Tekhnik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, angket dan dokumentasi. Penelitian ini merupakan penelitian korelasi, dan kedua variabelnya berskala ordinal yang diubah menjadi interval, maka tekhnik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah korelasi product moment. Tingkat hubungan kedua variabel berada pada kategori sedang. Hasil analisis data penelitian ini menunjukkan rxy = 0,659 lebih besar dari r table pada taraf signifikan 5 % (0,361) maupun pada taraf signifikan 1% (0,463), sehingga (0,463 < 0,659> 0,361). Oleh karena itu Ho ditolak, Ha diterima. Maka ditarik kesimpulan bahwa ada hubungan yang signifikan antara keterampilan guru memberikan penguatan dengan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran fikih di Madrasah Tsanawiyah Masmur Pekanbaru.

Actions (login required)

View Item