Nur Ainah (2018) Konsep Pendidikan Islam dalam Perspektif Mahmud Yunus. Thesis thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text 1. 2018119TMPI_COVER.pdf Download (352kB) | Preview
Preview	Text 2. 2018119TMPI_PENGESAHAN.pdf Download (279kB) | Preview
Preview	Text 3. 2018119TMPI_KATA PENGANTAR.pdf Download (312kB) | Preview
Preview	Text 4. 2018119TMPI_DAFTAR ISI.pdf Download (313kB) | Preview
Preview	Text 5. 2018119TMPI_ABSTRAK.pdf Download (340kB) | Preview
Preview	Text 6. 2018119TMPI_BAB I.pdf Download (415kB) | Preview
Preview	Text 7. 2018119TMPI_BAB II.pdf Download (617kB) | Preview
Preview	Text 8. 2018119TMPI_BAB III.pdf Download (349kB) | Preview
	Text 9. 2018119TMPI_BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (680kB)
Preview	Text 10. 2018119TMPI_BAB V.pdf Download (316kB) | Preview
Preview	Text 11. 2018119TMPI_DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (336kB) | Preview

Abstract

Pendidikan Islam sebagai salah satu usaha membentuk manusia harus mempunyai landasan ke mana semua kegiatan dan semua perumusan tujuan pendidikan Islam itu dihubungkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pendidikan Islam dalam perspektif Mahmud Yunus serta untuk mengetahui relevansinya dengan pendidikan Islam sekarang. Jenis penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif study kepustakaan (library research). Teknik analisis data yang digunakan yaitu deduktif dan induktif. Hasil penelitian ini adalah 1) Pendidikan Islam dalam perspektif Mahmud Yunus dari segi tujuan yaitu untuk mencerdaskan perseorangan dan kecakapan mengerjakan pekerjaan. 2) Relevansi pendidikan Islam Mahmud Yunus dengan pendidikan Islam sekarang yaitu sesuai dengan perkembangan zaman yang semakin maju (modern) dari segi pengajaran anak didik di sekolah yaitu tentang metode pengajaran Mahmud Yunus masih sangat relevan digunakan pada pendidikan Islam sekarang. Kata kunci: pendidikan Islam, Mahmud Yunus

Actions (login required)

View Item