AGUS ROPENDI (2018) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KARTU ARISAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 012 BATULANGKA KECIL KECAMATAN KUOK KABUPATEN KAMPAR. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Full text not available from this repository.

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial melalui penerapan model pembelajaran kartu arisan di kelas IV Sekolah Dasar Negeri 012 Batulangka Kecil Kecamatan Kuok Kabupaten Kampar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa yang tidak mencapai nilai KKM yang telah ditetapkan sekolah sebesar 70. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa. Sedangkan objek dalam penelitian ini adalah model pembelajaran kartu arisan dan hasil belajar siswa. Penelitian ini dilaksanakan dua siklus, tiap siklus dilaksanakan 2 kali pertemuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis deskriptif dan persentase. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data dapat diambil kesimpulan bahwa model pembelajaran kartu arisan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Pada sebelum tindakan ketuntasan siswa hanya mencapai 52,0% atau 13 orang siswa yang tuntas, pada siklus I siswa yang tuntas meningkat menjadi 18 orang atau ketuntasan hanya mencapai 72,0%. Pada siklus II ternyata ketuntasan siswa mencapai 23 orang siswa atau dengan persentase 92,0%. Kata Kunci: Model Pembelajaran Kartu Arisan, Hasil Belajar

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Subjects:	?? 371.3 ??
Divisions:	?? tk_mi ??
Depositing User:	Users 14151 not found.
Date Deposited:	21 Jun 2019 08:54
Last Modified:	21 Jun 2019 08:54
URI:	http://repository.uin-suska.ac.id/id/eprint/14206

Actions (login required)

View Item