PENGARUH PENGELOLAAN KELAS TERHADAP INTERAKSI EDUKATIF PADA PEMBELAJARAN EKONOMI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI OLAHRAGA PROVINSI RIAU

CICI ERLITA NOVIANTI, (2018) PENGARUH PENGELOLAAN KELAS TERHADAP INTERAKSI EDUKATIF PADA PEMBELAJARAN EKONOMI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI OLAHRAGA PROVINSI RIAU. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

[img]
Preview
Text
1. COVER_2018333PIPS-E.pdf

Download (422kB) | Preview
[img]
Preview
Text
2. PENGESAHAN_2018333PIPS-E.pdf

Download (308kB) | Preview
[img]
Preview
Text
3. ABSTRAK_2018333PIPS-E.pdf

Download (326kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4. PENGHARGAAN_2018333PIPS-E.pdf

Download (278kB) | Preview
[img]
Preview
Text
5. DAFTAR ISI_2018333PIPS-E.pdf

Download (261kB) | Preview
[img]
Preview
Text
6. BAB I_2018333PIPS-E.pdf

Download (287kB) | Preview
[img]
Preview
Text
7. BAB II_2018333PIPS-E.pdf

Download (421kB) | Preview
[img]
Preview
Text
8. BAB III_2018333PIPS-E.pdf

Download (558kB) | Preview
[img] Text
9. BAB IV_2018333PIPS-E.pdf
Restricted to Registered users only

Download (1MB)
[img]
Preview
Text
10. BAB V_2018333PIPS-E.pdf

Download (264kB) | Preview
[img]
Preview
Text
11. DAFTAR PUSTAKA_2018333PIPS-E.pdf

Download (262kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya interaksi edukatif padahal guru sudah melakukan pengelolaan kelas yang seharusnya dapat meningkatkan interaksi edukatif, tetapi interaksi edukatif belum meningkat. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar Pengaruh Pengelolaan Kelas Terhadap Interaksi Edukatif Pada Pembelajaran Ekonomi di Sekolah Menengah Atas Negeri Olahraga Provinsi Riau. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa Jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial Sekolah Menengah Atas Negeri Olahraga Provinsi Riau. Objek penelitian Pengaruh Pengelolaan Kelas Terhadap Interaksi Edukatif Pada Pembelajaran Ekonomi di Sekolah Menengah Atas Negeri Olahraga Provinsi Riau. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 2 orang guru ekonomi dan 252 siswa Jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial. Jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 72 orang siswa yang diambil menggunakan rumus Slovin dengan tingkat kesalahan 10%. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis dalam penelitian ini adalah regresi linear sederhana. Hasil analisis data diperoleh nilai rhitung > rtabel baik pada taraf signifikan 5% maupun 1% (0,677 lebih besar dari 0,232 dan 0,667 lebih besar dari 0,302) yang berarti bahwa terdapat pengaruh antara pengelolaan kelas terhadap interaksi edukatif pada pembelajaran ekonomi di Sekolah Menengah Atas Negeri Olahraga Provinsi Riau. Besar persentase pengaruh pengelolaan kelas terhadap interaksi edukatif pada pembelajaran ekonomi sebesar 45,8%, sedangkan sisanya sebesar 54,2% dipengaruhi oleh faktor lain atau dijelaskan oleh variabel lain yang tidak dimasukkan dalam penelitian ini. Kata kunci: Pengelolaan Kelas, Interaksi Edukatif.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Subjects: 300 Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Ekonomi
Depositing User: Ms. Hidayani
Date Deposited: 09 Apr 2019 02:50
Last Modified: 09 Apr 2019 02:50
URI: http://repository.uin-suska.ac.id/id/eprint/12722

Actions (login required)

View Item View Item