KURNIA SAHILA (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PAIR CHECK TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN IPAS DI KELAS IV SEKOLAH DASAR. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text (BAB GABUNGAN) SKRIPSI KURNIA SAHILA_removed - KURNIA SAHILA PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH.pdf Download (5MB) | Preview
	Text (BAB HASIL) SKRIPSI KURNIA SAHILA-65-100 - KURNIA SAHILA PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH.pdf Restricted to Repository staff only Download (637kB)
Preview	Text (SURAT PERNYATAAN) IMG - KURNIA SAHILA PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH.pdf Download (637kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Kurnia Sahila, (2026): Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Pair Check terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas IV UPT SDN 028 Rimbo Panjang Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum maksimalnya kemampuan berpikir kritis siswa kelas IV UPT SDN 028 Rimbo Panjang, berdasarkan hasil pra riset. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Pair Check terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Sampel penelitian terdiri dari kelas IV A sebagai kelas eksperimen dan kelas IV B sebagai kelas kontrol dengan jumlah total 49 siswa. Data diperoleh melalui pretest dan posttest serta observasi, dengan instrument berupa soal essay yang valid (rhitung > 0,396) dan memiliki nilai reabilitas sebesar (0,863). Analisis data menggunakan uji Independent Sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan signifikan kemampuan berpikir kritis siswa anatara kelas eksperimen dan kontrol (Sig. 0,000 < 0,05), dengan rata-rata posttest kelas eksperimen 80,60 lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol yaitu 66,25. Kebaruan penelitian ini terletak pada fokus penggunaan model pembelajaran Kooperatif Tipe Pair Check dalam memberikan pengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis pada mata pelajaran IPAS siswa kelas IV sekolah dasar secara langsung tanpa dikombinasikan dengan pembelajaran lain. Simpulan penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Pair Check berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis pada mata pelajaran IPAS siswa, sehingga disarankan sebagai alternatif model pembelajaran yang inovatif.. Kata Kunci: Pair Check, Pembelajaran Kooperatif, Kemampuan Berpikir Kritis, Quasi Eksperimen, Sekolah Dasar

Actions (login required)

View Item