Search for collections on Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau Repository

PENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN ETHNO-RME TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SMP/MTs

MELISA GUSVIANI, - (2026) PENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN ETHNO-RME TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SMP/MTs. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim.

[img]
Preview
Text (Bab Gabungan)
Bab gabungan melisa.pdf - Published Version

Download (6MB) | Preview
[img] Text (Bab Hasil)
BABHASIL - Melisa Gusviani.pdf - Published Version
Restricted to Repository staff only

Download (1MB)
[img]
Preview
Text (Pernysatssn)
Pernyataan Melisa Gusviani.pdf - Published Version

Download (632kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Melisa Gusviani, (2026) : Pengaruh Penerapan Pendekatan Ethno-RME Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa SMP/MTs Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh penerapan pendekatan Ethno-RME terhadap kemampuan penalaran matematis siswa pada materi transformasi geometri. Penelitian ini mengintegrasikan konteks budaya corak songket Melayu Riau sebagai representasi warisan budaya yang mengandung pola geometris dan nilai filosofis dalam pembelajaran matematika. Metode yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan non-equivalent control group design. Sampel penelitian adalah siswa kelas IX SMP IT Az Zuhra Islamic School Pekanbaru yang dipilih melalui teknik sampel jenuh. Kelas IX Maryam ditetapkan sebagai kelompok eksperimen dan kelas IX Maimunah sebagai kelompok kontrol. Data dikumpulkan melalui tes, observasi, dan dokumentasi. Rata-rata kemampuan penalaran matematis siswa dianalisis menggunakan uji Mann Whitney U. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara kelompok yang menerapkan pendekatan Ethno-RME dan pembelajaran konvensional. Alasan tidak terdapat perbedaan disebabkan beberapa faktor, yaitu durasi perlakuan yang relatif singkat, serta kemampuan penalaran merupakan kompetensi tingkat tinggi yang memerlukan pembiasaan lebih panjang untuk berkembang. Meskipun demikian, pendekatan Ethno-RME menunjukkan kecenderungan pengaruh positif. Oleh karena itu, penelitian selanjutnya disarankan memperpanjang durasi penerapan Ethno-RME agar diperoleh hasil yang lebih optimal dan signifikan secara statistik. Kata Kunci : Etnomatematika, Ethno-RME, Kemampuan Penalaran Matematis, Songket Melayu Riau, Transformasi Geometri.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Contributors:
ContributionContributorsNIDN/NIDKEmail
Thesis advisorErdawati Nurdin, -1019108702erdawatinurdin@uin-suska.ac.id
Subjects: 500 Ilmu-ilmu Alam dan Matematika > 510 Matematika
300 Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 373 Pendidikan Tingkat Sekolah Lanjutan > 373.236 Sekolah Menengah Pertama, SMP
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Matematika
Depositing User: Mr. Supliadi
Date Deposited: 23 Apr 2026 07:09
Last Modified: 27 Apr 2026 01:23
URI: http://repository.uin-suska.ac.id/id/eprint/93492

Actions (login required)

View Item View Item